第40頁(第1/2 頁)

不像是貴族府中有新奇古怪的小玩具，鄉下的孩子們做遊戲時更多充分利用自然環境。

他們現在玩的是一種叫「鬼抓人」的小遊戲，先找幾個標記物確定好遊戲場地，接著隨機選出一個孩子當鬼，其他的孩子們在離「鬼」不遠的地方圍成一個圈，笑嘻嘻地唱著歌謠，當唱到「天黑了」那一句時，便預示著遊戲的開始。

圈內的鬼在這一刻開始追逐著四散的孩子們，以樹木為掩體，隨機應變的轉彎，緊迫的假動作，靈活的跳躍，孩子們敏捷地就像山中的小動物，用這些有趣的技巧不斷躲避著鬼的追擊，直到其中一人被「鬼」拍中肩膀，作為新的「鬼」開始下一輪新的遊戲。

這種有些狂放的遊戲方式引起了緣一的注意，讓他在杏去屋內拿農具的等待時間裡，駐足看了一會兒。

……

一場春雨不僅滋潤了田間的荒草，還讓一些應季的野菜冒出了腦袋，像是薺菜、蒲公英、車前草一類的植物，成為了平民餐桌上的一道美味，讓好奇的蜜也跟著杏在田裡興致勃勃地走了一遭。

這會兒正是犁地播種的春耕時節，大病初癒，各家各戶都忙著照料著自己田地，一時半會兒沒人能跟蜜一起上山採藥，好在她從山間來村子時候，用野間輝的竹簍揹回了不少草藥，也不急這一時，她揣著幾根新收集來的野菜，就坐在田邊的涼棚裡看起了藥典。

從她還在繼國府上那些普普通通的淑女課成績，就可以看出她並不是什麼特別聰明的孩子，她在學習文化知識上的資質平平庸庸，這會兒看書完全憑個人努力。

記錄草藥功效以及味道全靠對著書本找出對應植物，然後把它塞進嘴裡，自己用心琢磨體內效果的笨方法。後續進階內容，還有把一個方子的幾種草藥混合起來，一起塞進嘴裡品味前中後思考比例增減的問題，再複雜點就是調味問題了，可以加點別的草藥進去淡化苦味，但是藥性相不相剋呢？

……整個工作量實在龐大到令人咋舌。

因為實在好奇是什麼讓嬌美如畫的大夫蹙起了眉頭，松山望便趁休息喝水的功夫，端著水壺，拿著野果跑去找蜜搭話。

跟人複述自己學習內容是個加深記憶的好辦法，這會兒蜜剛好記了個治心病的方子，還在心裡品，見有人打擾也不惱，接了來者的清水和野果，書本一合，身子一正，就一板正經地跟眼前這個五大三粗的漢子開啟了小灶。

「一般來說心病是由於風寒濕邪內侵，久而化為風寒或濕熱直侵心脈……導致心阻痺塞。」

「所以我們會想到從氣血暢通這個角度來治病，說到氣血暢通我們就會想到這個草藥，它……」

「但是光有這個是不夠的！」

「……最後終於組成了這個方子！但這步還沒有結束，火候也是很重要的！」

……

「我呸哦，還說這個方子可以緩解『內心鬱結，思慮過度」之類的心病。」

「但我嘗了嘗，它這個藥味道真是又苦又辣哇，我喝完就鬱結了，怎麼治病嘛！」

我就跟你寒暄一下，我沒想到你會真的跟我說，還說的這麼長啊，而且美少女跟我說話，我也不是很好意思打斷你。懷著這種心思松山望安靜地聽著，只是表情一變再變，從一開始的微笑，變成了疑惑，最後變成了被知識海洋溺斃的茫然絕望。

甚至在聽到蜜最後收尾的感慨後，他也不禁深表同情的跟著感嘆起來了。

「害！這方子治不治心病俺不懂哩。」

「俺也沒啥文化，但聽你講了這麼一大串，俺覺得心口和腦瓜都開始疼了……」

「所以這一定是個需要改進的方子！」

出於對她勇於鑽研態度的敬佩，望在耕作的時候還會時不時抬起頭看看大夫