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臨床五班班主任劉老頭，是學校的大主任，為了參加市裡的一個評比活動，好巧不巧就接了陳昭至所在班級的班主任。

礙於劉老頭大主任的身份，班上的同學平時連大氣都不敢出，見著他就跟老鼠見到貓一樣掉頭就走。

大二伊始，五班又得了一個噩耗——劉老頭擔任健康教育學任課老師。

耗子·學生們慫得瑟瑟發抖，沒人想讓劉老頭記住自己，越被老師關注到，上課點名「中獎」的機率就越高。

陳昭至不以為然，學霸無所畏懼，左右自己對學習態度認真，期末分數漂亮，總不可能為了量化考核分數掛他幾門課。

「我要是有你這張臉，早就在這學校策馬奔騰了，」張百新的手枕在腦後，轉頭看著後頭人來人往的妹子，嘖嘖感嘆，「你可是咱們學校的名人啊。」

陳昭至扯扯嘴角：「你要願意你去當？」

能在這學校出名，陳昭至還真得「謝謝」學生會。

去年大一，學校評定獎學金，陳昭至學習成績優異，專業課總成績年級第一，偏偏日常量化考核分數非常非常差。

據一個在學生會工作的知情人士透露，量化考核基本分一百分，大一一學年下來，大多人的量化考核分數都能高於這個基本線，到了陳昭至這裡……

扣成了負分。

還是學生會的某位管事覺得這分實在是不好看，給他改了個一分。

學期末，陳昭至捏著那張量化考核分數核對表，恨都恨死了。

說真，這一分你還不如不給我。

在陳昭至的觀念裡，只要不耽誤上課，其餘所有的事情都可以忽略過去。

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