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。再說，他又不知道這學生資質如何，品性如何，卻是如此倉促的收下這學生，但見得劉熙同意，確是不好反駁。

“老師多慮了，學生觀此子確是有大智慧之人，若專心學問必使我鄭學揚光大。”接著，劉熙細細地說了這幾年來，方寧的家史，有的無的，粗的細的，統統地與鄭玄說了個遍才算完結。

“嗯，不想此子，倒是一心為國的忠義之人，也罷，即已成事實，就勞成國你多多教導與他便是。”

“是，老師。”

只所以劉熙會同意收下方寧，卻不是為他的忠君愛國，卻是為了他那齊國相的官位，更是因為方寧還年輕，正是需要他們鄭門弟子多多幫助的時候，劉熙已經吃夠了這種官場上的苦，他不想再再被關壓個十四年，他需要改變這種不利隱患，方寧就是位不錯的選擇人選，要不然，就方寧這種白目不識丁的人，在大漢朝，鄭玄想收多少就有多少。

三叩九拜，正經的拜師禮，入鄭門禮，等等等等，這些有的沒的，這又那，左規矩右規矩，反正是亂七八糟的一大堆名頭，我們且不去說他，反正，這些也是讓方寧累的夠愴，但不管怎麼說，方寧總算是入了這鄭門，成了正兒八經的鄭門子弟，得鄭玄親自賜字“懷德”，有詩云：懷德惟寧，宗子惟誠。方寧表字自是取於此處。

事後方寧卻是好好地感謝了劉熙一把。終歸是人家幫襯著讓方寧入了這鄭門，能入這鄭門，能讓方寧頭上頂著這個鄭家經學子弟的光環，以後的成就我們且不去管他，但有這個光環套在身上，對於以後行事上，不管是個人名望上還是所需要藉助鄭門這塊大招牌的勢上，都能給予方寧極大的方便與資助。

鄭玄當然是沒時間再去教一個這種完全一竅不通的弟子的，雖然當初方寧是經劉熙同意後收進來的，可是看到方寧連一本論語都讀不下來，其它的就更枉論了，劉熙也失了一個字一個字教他的心情，指了個後進學子，每日經綸，教著方寧先行識字，方寧自己確也是苦著張臉，差強度日。

鄭家大院，此時可真謂是應了劉禹錫那句話“談笑有鴻儒，往來無白丁”，嗯，當然，我們這裡得把方寧這個白丁除掉，才能安安心心的說這句話。

此時的方寧，就如是一位小學生，而在鄭家大院裡頭，個個都是大學生，本科生，甚至於還有博士碩士生。

你讓一位正經的大學本科生來教一個小學生讀書識字，認識一二三，認識趙錢孫李，周吳鄭王。估計，誰也沒那興趣。

鄭玄門下高足劉熙不願意，崔琰，邴原，管寧這種已是成名大儒不願意，王烈，涼茂，公孫方這種史上不留名的不願意，程秉，薛綜這種小一輩的更是推託自己學問尚不足，懶得教方寧這個白目不識丁的小子。其如許慈之輩，更是如閒雲野鶴般的存在，自己關著門來鑽研學問還行，若讓他們教人，特別是像方寧這種一無是處的小子，更是不可能。最後推得來推得去，確只有國淵這位老實人被大家一致推舉出來。

國淵字子尼，樂安蓋人，師從鄭玄，算起來與方寧同輩，算是方寧的師兄，才學上亦是不錯，當然教方寧這種貨色那完全是錯錯有餘，只是因為挨著個老末的名頭，所以才被指派得來教方寧現在這個老麼。

“朋友攸攝，攝以威儀。威儀孔時，君子有孝子。孝子不匱，永錫爾類朗朗的讀書聲四面傳來，卻是頗有幾分抑揚頓挫的味道，此時的方寧確正在努力地隨著國淵在讀這本詩經。

鄭玄的教學方式比較特別，屬於那種放羊式管理，書給你自己去看，看懂了就看懂了，看不懂就來問，從來