第11章 下 起起伏伏(第1/2 頁)

No.74 放完國慶回到學校。

不知道是不是放假的時間有點長，又或者是上次考試成績進步了挺多，若瑜表現的學習態度有點懶散。

我雖然發現了這一點，但是我並沒有跟她說，不然會顯的我管的是不是太寬了。

經過兩次周測之後，她的成績果然又下降了一些。

我去辦公室找歷史老師拿試卷的時候，歷史老師還跟我說讓我多督促她，歷史成績忽高忽低這種情況還是很少見的。

回到教室，我把歷史老師跟我說的話轉達給了若瑜，她聽了之後一臉沮喪的解釋說：“我也知道我最近的學習狀態很差，但是不知道為什麼我就是投入不進去，真的很煩。”

“那我加大對你的督促力度？”

“學不進去再怎麼督促也沒用啊。”

“嗯……好像也是，那……那這樣，你不是一直想要一個新的mp3嗎？你認真學，如果這個月你學考成績能過我給你定的目標，我就獎勵你一個mp3，怎麼樣？”

“真的嗎真的嗎？聽著很心動喔，我儘量，那你一定要時刻監督我哦，我一走神你就罵我，我保證不兇你！”

“行！一言為定。”

No.75 如我所料，若瑜認真學習的話成績是不會差的，就是偶爾會犯困。

所以每天中午我都會給她準備好熱水，因為她睡完午覺來到教室就會泡茶或者衝咖啡讓自己清醒清醒。

果不其然，十月月考的成績出來後，她的成績沒進步也沒退步，對於她前半個月的學習狀態來說，這個結果已經很好了。

我也兌現了承諾，給她買了一個新的mp3，但是我讓她寫了一個保證書，大致內容是不會玩物喪志之類的，她可能過於開心吧，一口就答應了。

我看到送禮物讓她學習這個方法不錯，我就想著以後就用這個方法讓她學習吧，反正送些小禮物也不值錢，父母給我的生活費還是很足夠的。

所以我就買了很多東西，每做一次試卷就送一個，起初她還是很樂意的，慢慢的就不再接受了，甚至於都不跟我講話了。

我一臉懵地去問她，但是每次還沒開口她就走開了，我寫小紙條給她，她確實看了，但是也並沒有回。

我們班地英語課代表陳思瑩是我和若瑜的共同好友，同時也是女生那邊的八卦大王。

我沒辦法，只能去求助她了。

剛開始她還不想說，不過實在拗不過我的軟磨硬泡才說出了實情：

原來是最近班裡的風言風語越來越多，不少人都預設了我和若瑜是情侶關係，加上我一直送禮物給她，讓她覺得我對她的這份友情太過沉重且目的不純，所以才會這樣，具體的可以問雯晴，她可能知道的更多。

唉，我也是無語了，這些人是閒的發慌嗎？

怎麼這都要嘰嘰歪歪啊？

隨後我又找了個若瑜不在的時間單獨問了雯晴。

雯晴說我這樣的行為，讓若瑜想起了她高中的那個前男友。

原來，若瑜本來的成績是來不了我們這所高中的，但是她的前男友每天盡心盡力的幫她補課，為她做任何的大小事，跟我現在做的幾乎一模一樣，加上班裡的流言蜚語，她只能選擇先保持距離了。

我聽完後當即決定要跟她解釋，我並沒有這樣的想法。

但是她應該不會聽我當面解釋，沒辦法，我只能寫了一封信在晚修結束的時候放到她的桌櫃裡。

等到第二天的晚修，我收到了回信，裡面的字裡行間都透露著不敢相信，看來不當面聊是講不清楚的了。

等到晚修下課，我走到她身旁問道：“你有什麼要問的嗎？”

“你真的是這麼想的？”她半信