第6頁(第1/2 頁)

可總不能說假話吧。違反自然規律地把雄性捧上神壇，不僅一定會失去裴則渡這個朋友，還會玷汙自己的腦子和嘴巴。

他扶上桌沿，開始組織語言：「老師，遺傳學課程其實不止面對我們動物科學這個專業。」

「嗯。」

「因此在遺傳學方面進行評價的，可能是隔壁植科植保、動醫、漁業各種專業。甚至作為人文學科的社會學也在學遺傳學。大家都會有自己看待問題的專業視角。我們動物科學也一樣，這種專業視角是必定偏頗的。」

「怎麼說？」

「動物科學的前身是畜牧學。我們關注的不是單獨某一個動物，更多的是一種動物或者多種動物的整體養殖管理。舉個例子，豬場在我們專業最常見，至於那位同學提出的雄性，呃，其實我們一般也會分為配種豬和育肥豬兩種。

「我總體上是認同『雄性的主要作用是提供遺傳資訊』這個說法的，畢竟配種豬的存在不可抹去。但有些地方並不一樣，比如配種豬的後續處理問題。配種後一般不會殺它，而是降低售價當作育肥豬的替代品出售。

「並且市場是奇妙的、包容永珍的地方，確實也會有人對配種豬的肉質有些莫名其妙的偏好。

「可是育肥豬就不一樣了。它們不需要經歷配種這種提供遺傳資訊的環節，而是在一百四十八天後直接送上零售點、送上餐桌。因為品種不同，所以具體的功能和價值也不同。

「綜上，這位評價的同學應該並不是動科這一專業的。我不知道您用的是什麼搜尋引擎，但我大膽猜測原文其實是個社會問題，不是生物問題。如果真是這樣，那主體就變成了人。

「我對人文學科所學的遺傳學並不瞭解，不能做出超越我專業的評價。對不起。」

齊顯話音落下。回答了，但又沒回答。他其實沒什麼回答問題的思路，純粹是為了阻止裴則渡講話，所以才故意說這麼多亂七八糟的來拖延時間。

看看錶，還有五分鐘。只要老師一評價，這堂課就平安結束了。下節課會不會再提裴則渡那是以後的事，大不了他到時再站起來雲裡霧裡講些抽象話。

他悄摸偷看裴則渡，發現她笑得冷森森。

啊，看來這些小花招已經完全被識破了。

她小聲問：「你論文裡也這麼寫『綜上』嗎？」

那倒…沒有。

「需要我幫你總結一下嗎？」

齊顯訝然，抬手就想按住她，可裴則渡已經迅速站了起來。

老師興沖沖看熱鬧：「哦？這位肯定是女同學了吧？發言很積極啊。那旁邊的同學，你就先坐吧。」

齊顯顫顫巍巍坐下，用一種幾近祈求的目光看向裴則渡。

「我覺得剛才齊顯說得很好。動科確實會把豬分成配種豬和育肥豬，不止針對所謂雄性，雌性也一樣。

「配種或育肥，結局都是上餐桌。說句難聽的，這是豬的宿命，因為它有價值。而配種豬在上餐桌前比育肥豬更是多了一層勞動環節。聽起來倒是比育肥豬更慘。

「總的來說，在動科裡講動物的某一價值功能其實意義不大。因為對我們這個專業來講，讓它的所有功能或價值都得到最大程度的發揮才是正確的。

「各個學科其實都有共通之處，我很支援跨學科的言論。就好像我也總喜歡評價人文學科。豬場是豬場，也可以不止是豬場。是吧，齊顯同學？」

裴則渡問完的下一秒，下課鈴終於響了。她聽見後悻悻坐下。

齊顯長舒一口氣，終於卸下力氣，他激動點頭：「是！講真好！」

「只來得及總結你的。我後面還有一段。」

「那段還是算了，講了咱倆都得完。」

「怎