第49章 天才?(第2/2 頁)
表情卻沒有任何異樣。
忍不住的,張樹瀚才會發出那樣的驚呼。
“張老師!”
看到張老師,安櫟急忙起身,有些慶幸自己剛才還好沒有提筆寫字,要不然自己右手沒事的事情可不就曝光了。
面對安櫟,張老師眼神有些複雜,指了指桌上的高數課本:“這書你真的看得懂?”
“額……應該算是看得懂吧。”安櫟謙虛的道。
但他這樣的謙虛,在張老師眼中卻有些誇大了,忍不住凝眉:“你自學就能夠看懂高等數學?你說的是真的?”
安櫟抓抓腦袋,靦腆一小。
張樹瀚眉頭一挑,隨手一指:“對映、函式有什麼相同點?”
他說的是不是真的,只要一試就知道了,張樹瀚也沒有糾結這些問題,而是直接進行了提問,目光則死死的盯著安櫟,想要看看安櫟能不能答出來。
“相同點嗎?”只見安櫟稍稍思索,隨後道:
“首先,對映、函式都是兩個非空集合中元素的對應關係。”
“其次,函式與對映的對應都具有方向性。”
“最後,A中元素具有任意性,b中元素具有唯一性;即A中任意元素b中都有唯一元素與之對應。”
這一刻,張樹瀚震驚了。
這個回答,很完美!
而且他回答的思路很清晰,畢竟這個問題不是單純的詢問一些定義,想要回答,是需要自己真的瞭解其中的內容,才能做出這樣的解答,而不是一些寫在課本上只要死記硬背就能記住的東西。
安櫟能夠回答出來,就說明他真的看懂了!
天才?
張樹瀚吞吞口水,正好看到桌上擺著的上次摸底測試的試卷,卷面前面的幾個題全部空著沒做,但唯獨只有最後一道大體,上面寫滿了歪歪斜斜的字跡。
這個題,是這次數學摸底測試中被評定為最難的。
因為這道題涉及到了高數相關的知識,用高中思維解答非常複雜,所以才會讓考生們感覺困難重重。但此時安櫟在上面的解答卻極其簡潔有力,而且,他直接動用了高等數學的思路去解答,條理清晰,思路完整!
“這……這是你寫的?”張樹瀚滿臉驚訝的看著安櫟。
“是我寫的。”
安櫟點頭:“我聽說這道題特別難,所以就看了這道題,感覺用高中的知識回答雖然能夠解出來,但太過耗費時間,所以我運用了一些從高數上學到的知識進行解答,感覺輕鬆了不少。”
還真是他!
張樹瀚一陣呆愣,他發現自己應該重新審視這個從一中過來的學霸了。
這道題雖然用高等數學解答確實很簡單,但一個自學學會的高中生,竟然能夠自學成功,而且還會感覺輕鬆?
其他題不做,單單隻做這一道題……
這意思是其他題都難不倒他了?
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