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開這道題的，而是用平面幾何的方法解開這道題的。

至於方法，很簡單，先用平面幾何的方法推論出幾個立體幾何的公式，然後再用這些自己推論出的公式，來解開這道題。

段天狼的這種解題方法，清楚表明了一個事實，那就是他從未接觸過立體幾何，他僅僅依靠著平面幾何的基礎，就解開了一道高難度的立體幾何的題目。

像段天狼這種年紀，就可以解開立體幾何難題的十五歲少年，王廉並非沒有見過，王廉自己當初就可以做到。但是從來沒有學習過立體幾何，僅僅憑藉平面幾何的公式，就可以解開立體幾何難題的人，段天狼是王廉生平僅見。

對於一個一生都在跟各式各樣的天才少年打交道的人來說，這絕對不是一件尋常事。

“天啊……”王廉把試題放在辦公桌上，右手半掩著自己的嘴巴，無名指止不住地輕輕顫抖，“我需要冷靜。”

第一集 奔向黎明　第三節 奇怪的家長

“我想留在這裡任教。”

當聽到王廉這麼說的時候，他的遠房表兄正在吃麵條，聽完王廉說完這話之後，他原本吧唧吧唧地嚼著麵條的嘴巴頓時不自覺地張開，粉白的麵條以不可遏抑之姿從他的嘴裡傾瀉而下，落滿他的胸前。

老半天之後，他才咕咚一聲吞了口口水，用手帕擦了擦嘴角，“我們付不起你的薪水。”

“不用薪水。”王廉笑了笑，咂了咂嘴巴，“我已經得到比薪水更重要的東西。”

王廉的遠房表兄搞不清楚王廉打的是什麼主意，不過他也不想問。突然有一個麻省理工學院的退休教授要到一個鄉下中學來任教，而且還是免費的，試問有哪個校長還會廢話呢？

“那你想要教什麼？還是教數學怎麼樣？”

王廉搖了搖頭，說道：“如果可以的話，我想教計算機課。”

“計算機課？”王廉的遠房表兄有些尷尬地笑了笑，“但是我們學校一臺電腦也沒有，怎……怎麼教？”

王廉笑著說道：“沒關係，我去買。”

王廉的遠房表兄愣了一陣，連連點頭笑道：“我明白了，你這次回來是回家鄉做慈善事業的呀，很好，很好，那就按照你說的辦吧。不過，我們這裡除了電腦，教材也沒有啊……”

“這些全部有我解決，我明天就去太原。”王廉說著衝著他表兄笑了笑，“只要有電就好，你們學校總不會連電都沒有吧？”

“電有，電有，多少電都有，儘管用。”

三月十一日，王廉就出發來到了太原，自己出資買了五十臺電腦，並且挑了兩百套計算機基礎教材，僱車拖回了晉南中學。

當裝著電腦的汽車出現在中學裡的時候，整個晉南中學都沸騰了，學生們全都激動得歡天喜地，就連老師們也被這情形感染，一個個喜不自勝起來。

和山鄉不比那些大城市，什麼地方都可以看到電腦，在這個地方，電腦依然是極為稀罕的東西。這裡的學生大多數除了在縣城看過一眼以外，還從來沒有見過電腦，更不要說使用電腦了。

“阿狼，你看，你看，電腦，我們也要用上電腦了！”洪明指著窗外，興奮到幾近顛狂的扯著段天狼說道。

而段天狼則是好想死掉了一樣，在桌子上被推得東倒西歪，“洪明，別鬧，我明天還要上班啊！”

“電腦啊，阿狼，我聽我在深圳打工的哥哥說，在大城市，人人都會用這個東西。我哥哥還說，將來不會用電腦的人，全部都會被淘汰的。現在好了，我們也可以學電腦了，我們不會被淘汰了。”

洪明興高采烈地自言自語著，而段天狼卻依然一動不動。

這天下午，校長就馬上召開了全校師生大會，宣告了晉南中學計