第79章 學習要有規劃(第2/2 頁)

的，用百分制，動態的做出評估；還有一種是可以讓孩子參與的，就像玩遊戲那樣，他能看到自己的能力值。那麼這個值可以不設上限。比如某次考試的成績好，就給它的這個值增加100。”

“嗯，這個想法挺好的，孩子們喜歡玩遊戲，應該就是體會到了能力值逐漸成長的樂趣。”

“是的。說完了能力值，再說一個技能包。人的技能是多種多樣的，最常見的是音樂，舞蹈，美術，其實也可以包括家務，總之就是各方面的技能吧，這也要有一個記錄。然後透過考察孩子在各個領域的表現，進行有針對性的培養。”

“嗯，必須承認，現在的孩子都太優秀了。啥都會。”

“哈哈。不客氣的說，啥都會就跟啥都不會一樣。其實很多的領域，只需要簡單的學習，就能夠表現的有模有樣了。但是要想更深入更專業，那就算付出很多很多的心血，也未必能夠達到那個高度。”

李星悅笑，“說的也對。”

“然後這些技能包對應到炒股中，就是各種各樣的交易策略。我一直認為炒股票。多學一些交易策略沒有壞處，這樣能應對更復雜的市況和更多的個股。”

“好的。”

“在能力值和技能包以外，還有一個考察是中性的，就是沒有公認的答案。比如性格的考察。孩子是急性子還是慢性子？在金錢方面，他是奢侈還是節儉？這些不能簡單的評價，應該說各有各的利弊。”

李星悅點頭。

“其實性格一旦形成，通常會伴隨一個人終身。”

“那這個性格對應股市裡的什麼啊？”

“也是性格吧，人的性格決定了行為模式。可以說很多交易策略是中性的，也是各有利弊的。重要的是適合自己，能夠執行好很重要。”

“嗯。”

“現在做個總結，學習炒股，第一點是要學會生存；第二是要學好基礎知識；第三是要有合適的投資策略；第四是要把它執行好。”

“好的。你講的真好。就是，可以給我講點實戰技巧嗎？”

田園笑，意識到自己說的都是理論，所以李星悅才會這麼問。“行。”

李星悅笑，“那個，下次吧。這些也夠我琢磨一陣子了。”

兩個人相視一笑。