第31章 放假前的課，老師都是在渡劫！(第1/4 頁)

第31章 放假前的上課，老師們都是在渡劫！

這一屆的學生都在修仙打怪，實在是越來越不好帶了。

米月亮這個學期在對面大學帶了一門課，每週要去上一次體育市場營銷課。

這門課是江湖救急，為了幫另一位同事的忙。

那位老師這學期帶的課太多，這門課就沒有辦法再兼任。因此，在開學前兩天來找米明月亮救火，一週上一次課，米月亮爽快答應了。

時間倉促，米月亮沒有充分準備資料，就開學了。

而這門課，是一門很新的交叉課程，拿到教材米月亮有點心累，幾本教材都有些邏輯不清、次序混亂、七拼八湊，連個像樣的名詞解釋都找不出來，名詞解釋不標準也不統一，米月亮每次備課的時候，都十分的勞心勞力。

當老師的人，最怕備新課！

米月亮需要收集大量的課程資料和企業實際案例。體育市場在中國發展時間短，營銷手段和成功案例都很少。

這一週一次的課，時間雖短，卻比米月亮上三個財管班全天的課還累。

花費了米月亮大量的時間與精力，所有的ppt講稿、電子教案都要重新做。

而這次，帶的體育專業學生真的很特別，是米月亮教學生涯沒有想象過的情形；完全重新整理了米月亮對學生底線的認知。

從前，米月亮在商學院除了專帶財管會計學生，也帶過很多不同專業的學生。

有物流專業，行政管理，人力資源；市場營銷，連鎖，旅遊；還有汽車營銷，汽車修理專業；還帶過環境化學，食品管理專業，主要以管理學、會計學、營銷學課程為主。

很多沒老師敢帶的新課，基本上都是米月亮拿下，同事們給一美稱“救場女王”。

米月亮教了這幾年的課，一直對授課充滿熱情，為教學也嘔心瀝血做教案，以自己的認真、負責、專業深受同事好評、學生喜愛。

但這次卻遭受了致命的打擊，來自體育學生的暴擊。

從第一次上課開始，米明亮就發現，體育專業的學生是真的不愛上理論課。

他們上課連書都不帶；筆，也不帶；作業本，也不帶。

上課鈴響過半天了，才慢慢悠悠的走進教室，不像來讀書，倒像是來遊園。

要麼不來，來了，只帶一個手機。拿著手機打遊戲，修仙打怪，專注認真，從頭到尾。

如果你讓他們把手機交上來，哪怕你講的再精彩，也沒興趣聽；就趴在桌子上睡覺，從頭到尾。

讓人不由聯想到抽鴉片的人，一旦失去了吞雲吐霧的快樂，就對一切都不感興趣了。現在的許多男學生，只要失去了修仙打怪的精神鴉片所帶來的遊戲快樂，就對什麼都提不起勁。

他們是人來上課了嗎？

不是，是一個空殼子，是一具行屍走肉；你批評了他，也不當一回事，反正照常，我行我素。

他們沒在上課打遊戲的時候，在教室裡開大大的聲音，就是對老師的尊重；沒有在你批評他的時候，跟你大吵大鬧，就是他的素養。

這是對尊重和素養的誤解嗎？

當然，如果他們敢大聲玩遊戲，大吵大鬧，多半也早被忍無可忍，無須再忍的老師們趕出教室了。

米月亮有時甚至覺得，是不是應該對這些有涵養的修仙人表示感激，畢竟人家不是來上課了嗎。

畢竟道不同不相為謀，大家各自安好也不錯啊。

但很多時候，內心的小魔鬼也想發作，

“老孃這麼嘔心瀝血做的教案，你們就這樣棄如薄履？”

放下老師尊嚴，跑下講臺去，去狠狠的跟這些修仙怪大吵一架？

都是成年人，他