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，還是站了起來。站在講臺上夕陽斜斜的灑進來，暖暖的像鋪在我心裡，低低的朗誦起來，讀作文與寫作文不同，寫的時候，感覺沉浸在自己的世界裡，在另外的世界裡安靜，沒有紛擾。而讀起來，只覺得孤單。不僅僅是一個人孤零零的站在講臺上，看著下面與自己相處了一年的同學也只有陌生。

恍惚的就想起我在家裡偷偷吞安眠藥的事情，最終還是捨不得媽媽。我以為我最多撐到媽媽去世，我覺得我存在的意義也只是不想讓她難過，恍惚的讀完，老師對著班裡的同學說，“下去以後傳閱一下，顧堯的作文確實寫的不錯。就是聲音有點小。”

何止是小，我估計第一排的同學都不一定能聽見。我沒有說話，安靜的在自己的位置上坐了下來。這是我第一次在班上讀作文。記得上學期的時候，被另一位代課的語文老師為了作文的事情叫到過辦公室。劈頭蓋臉的罵了一頓，評價是晦澀難懂，太陰暗悲觀。在他手上作文就沒有及格過，更別說是讚揚了。可是這次被另一個人表揚了，心裡卻高興不起來，被喜歡了又怎樣，被表揚了又怎樣，作文這種主觀的東西，只是大家看法不一樣罷了。

下課了，我收拾好揹包向宿舍走去，習慣性的將耳機插進耳朵，卻聽見有人叫我，我沒有回頭，實際上我插耳機的很多時候都沒有在聽歌，只是不想和別人說話罷了。沒有絲毫的遲疑，大步往前走，像沒有聽到一樣，實際上我每次都是這麼做。很多事情我都做的足夠好，並不需要同學的幫助，覺得像這種同學之間的談話是沒有意義的。

她卻是噠噠噠的跑了過來，擋在我前面，似乎想習慣性的拽我的耳機，我躲了一下。皺起了眉頭。她怯怯的縮回了手，“那個，我能不能看一下你的作文。”

我取下耳機，實際上耳機裡並沒有歌曲，也說不清自己為什麼要做這樣的假動作，對一個陌生的女孩子，“你說什麼？”我緩緩的說。不知道為何要裝作自己之前沒有聽到。

“那個，我能不能看一下你的作文？”她的眼睛似乎是亮了一下，大約是確定了我不是故意不想理她。

我想了一會，第一次不忍拒絕一個人，不知道為什麼，就是覺得她不一樣，哪裡不一樣我也說不出，“今天的作文我還沒有寫完，寫好了給你。”我淡淡的說。

“好，正好可以多看一篇。”她似乎很高興，“那我先走了。”

蹦蹦跳跳的走了兩步，又回了頭，“下次不要把耳機聲音開那麼大，對耳朵不好。”

我回過頭沒有看她，曾經父親開始的時候也是真麼關心我。我開啟音樂開到最大聲，沉浸在自己的世界裡，阻止自己的胡思亂想。

到了第二天，她沒有主動過來要作文字，我自然不會是主動與別人說話的人，後來這件事就不了了之了。而我也開始關注她，她叫安鬱，和班裡的很多人關係都很好。

我功課很好，但是從來沒有人向我請教問題，包括她，我在教科書上從不多寫一筆，所有的課本練習冊都沒有塗鴉。我不太喜歡隨意洩露自己的情緒。卻是有一個小小的日記本，那是另外一個自己，在我塗塗寫寫的時候，聆聽我心事。

可是有一天，它不見了，慌張是有的，平時的我就是一個機器人，而它卻見證了我不為人知的另一面。找過了所有我呆過的地方，都沒有，我冷靜下來，除了可以看出的筆跡，我並沒有在封面寫名字。

而第二天，我去上課的時候，它卻妥妥的在我的課桌裡，我翻了翻並沒有什麼異常，卻是在翻過一頁的時候愣了愣，上面寫了不少安鬱的名字，那是自己下意識寫的，並沒有什麼特別原因。而在那一頁夾了一張紙條：不好意思直接給你。

我並沒有多想，本子回來了也好。

日子不痛不癢的過去。很快就到了高三，與父親合作