第6章 劉澈(第1/2 頁)

“找死啊！公子的事情是你能打聽的嗎？不想死趕緊給我把嘴閉上。”

年紀大的官兵，直接一巴掌拍在了年輕官兵的腦袋上。

兩人看著幾人進城之後就往城北而去。

這一行人正是由京城而來的白鹿書院學子。

為首之人叫武志聰，此次秋闈京畿府解元，也就是鄉試的第一名。

他們所在的白鹿書院可是禹國排名第一的書院，書院的第一任院長不是別人正是第一代禹皇。

而後面的歷代太子也都會進入書院學習。

全天下的讀書人都以能夠進入白鹿書院為榮，在這裡不但能夠獲得飽學大儒的親自指點，並且還有可能與太子同窗。

如此殊榮足以讓天下所有的讀書人為之瘋狂。

但白鷺書院的招生卻是非常嚴格，只有各府鄉試的前十名才有資格進入。

禹國建國至今科舉已經進行了25次，白鷺書院就出了18個狀元，如今朝廷三品以上的重臣有7名之多。

其他各級官員更是不計其數，可以說禹國實施科舉制以來60%的官員都出自白鹿書院。

可想而知這白鷺書院在這禹國是何等顯赫的存在，普天之下莘莘學子都以能夠進入該書院為榮。

此次武志聰等人之所以來到潁陽府，正是受院長所託，前來潁陽迎接一位大儒入京。

這位大儒名叫劉澈，家祖為孔聖72門徒之一，飽學之士，在禹國乃是泰斗級人物。

此人學富五車才高八斗，註解的《孔聖語錄》，更是被各國學子追捧，成為科舉必讀之書。

除了其學識淵博之外，劉澈年輕時更是效仿師祖，周遊列國，熟悉各國之風土人情，且交友廣闊，在幽國和武國都有一定名氣。

最關鍵的是他曾是首任並肩王的幕僚，雖然跟隨並肩王時間不長，但卻非常受其器重。

其在三國鼎立局面形成之初，提出了很多有建設性的意見，而其中最有名的便是，科舉制和舉薦制並行。

禹國建國之後，並肩王親自推薦其為禮部侍郎，統管科舉改制。

其上任之後，著書立說，改進書籍印刷方法，大力推廣民間私塾，使得禹國教育事業快速發展成型。

同時完善科舉制度，為朝廷選出了很多優秀官員。

但是也正是因為其大力推行科舉制，損害了門閥士族的利益。

讓其在朝廷中舉步維艱，直到首任並肩王辭世。

失去了庇護的劉澈最終還是被迫辭官，回到了自己的家鄉，潁陽府養老。

而白鹿書院這次派出武志聰等人的目的，就是想請劉澈再次出山。

說起來這件事其實還和秦風有關係。

禹國這些年隨著局勢的不斷穩定，當年為了儘快統一，分封的那些諸侯王實力也在快速壯大。

地方諸侯王和中央皇權的矛盾也在日益加劇，禹皇近些年已經不止一次的在朝廷中提出了削藩的想法，但都是阻力重重。

一直無法的到落實和實施。

直到這次津南李家的事情出現。

李家的事情在發生之後，劉南漳便八百里加急將這件事強進行了上報。

事關謀反，沒有人敢不重視，所以在情報送出的第二天，京城就收到了李家謀反的訊息。

當然，劉南漳在上報的時候，並沒有扭曲事實，而是如實進行了彙報。

情況也和他想的一樣，這件事總歸來說就是由秦風那句“這津南縣的王法是禹國的王法還是你李家的王法”引起的。

至於李家的謀反並沒有任何實質性的證據。

但是禹皇本就想要削藩，只是一直苦於沒有好的藉口，李家的事情一出，正是