第10章 開始教學(第2/2 頁)

“當你知道他要使用什麼魔法的時候，你是不是可以提防一下對方的提升？”墨淵接著說道，“比如昨天李鐵臂用手來使用加速魔法，我就知道他出拳頭速度會更快。

知道了這個，我提前一點躲開，因為拳頭速度太快了，他是不是容易控制不住向前？這個時候我伸出腳來一個下鞭腿，他不是就摔倒了？”

李鐵臂雖然被當做一個反面教材，但是他一點都不感覺羞恥，畢竟，身為一個平民，他能很快跟上同學的步伐，有很大一部分原因是他想著進步比想著面子的時間多。

李楚和墨盾倒是好像知道了一些他們本來沒有想過的方面：透過識別對方魔法來反制對方。

倒是李洵若有所思地開口道，“所以，五少爺，這個摔倒的原因不是主要因為你的下鞭腿，而是因為這個魔法的副作用嗎？”

墨淵倒是沒想到李洵第一個注意的事情是慣性，微笑著說道，“那是下一個我們需要講的東西。今天，你們先把符文認清楚再說。”

這道題超綱了，待會說g

悄悄坐在樹枝上的李明志看著墨淵教學的樣子，微微一笑，“讓小洵早點接觸符文也好。不過，這個五少爺真的沒有懷疑我嗎……”

在樹上想了想，李明志覺得，自己要是真的有什麼可能會被懷疑的地方的話，那他會盡可能地和五少爺遠離以防露餡。想了想，李明志決定反其道而行之。

就在李明志還在規劃怎麼隱藏自己的時候，一個捕快突然敲了敲墨淵院子的門。

“誰？進來。”墨淵看到門口穿著捕快制服的人，收起教學的快樂，開口道。

接著，他看著那四個孩子笑著說，“你們繼續學。”

兩個捕快進來，二話不說先跪下，“小民見過平西王五王子殿下。”

墨淵疑惑著捕快不是應該自稱卑職嗎，但是表面上沒有任何反應，反正原主也是不懂禮法的人，“你們來是所為何事？”

“稟大人，六扇門在後面山上有發現有一隻強大的妖活動的痕跡，特此來向大人說明。”跪在前面的捕快立馬回答道。

墨淵摸著下巴問道，“妖？妖怎麼會在這裡？”

樹上的李明志微微一笑。說自己呢。( _)／

：()理科生在魔法世界造高達很合理吧