第34章 魔法是死的，人是活的(第2/2 頁)

有很多變化了嗎？”

宇文長弓深吸一口氣，就連旁邊的墨風都連連點頭，似乎想到了期末作業的一些不同解法。

身為一位正常的魔法師，宇文長弓一下子發現墨淵的能力，也一下子忘記了墨淵剛剛和他的一些不愉快的互動。

天才嘛，有一點點的頑皮和怪癖是可以理解的。

墨淵自己笑了笑，還沒給宇文長弓講他給公主的信件中的更加多樣的玩法，比如用火和金元素製造高溫，然後用水柱去澆灌那一塊金屬，以此來製造接近一百度的水蒸氣。

不過關於冰系的魔法，墨淵倒是沒想出來多少。他倒是給趙夢玲一個提議，讓她去試試看，在幾度的情況下，冰的硬度最高。

在冰硬度最高的情況下再使用冰系魔法，打物理和溫度兩種傷害。

墨淵對張夢玲多是以一種啟發和共同研究的方式在合作，畢竟墨淵還沒有確定這個世界很多的事情是不是和地球上是一樣的。

一邊和宇文長弓交談，墨淵一邊思考著，這個世界究竟和地球是不是相同的，水究竟是h2o還是一種元素，這裡的宇宙常數和星球的引力常數是不是一樣的？

以及……這裡的太陽，是不是一顆恆星……

很快，墨淵才發現，自己一開始想要做的，測試這個世界的引力常數，到現在還沒有做！

宇文長弓在和墨淵的交談中，漸漸發現，墨淵和他相比就是一個學霸。他只是想要透過學習來和墨淵聊上話，沒想到墨淵就著學習直接開始了聊天。

漸漸地，宇文長弓感覺自己的知識儲備有點不夠了。

就好像你找一個朋友，不知道該怎麼開始話題的時候問一句，“你們學到三角形了嗎？”

然後你的朋友就直接從三角給你講到函式……

而你最開始的目的只是想要和同學達成聊天的目的。

於是已經沒什麼興趣的宇文長弓想要移開話題，聊到別的東西上去。

誰特麼的想要和你丫聊學習！寒假都到了，怎麼會有人去學習啊！

墨淵看出了宇文長弓的心思，但是心裡一點需要遷就這傢伙的想法都沒有。

嘿嘿嘿，感受寒假學霸的恐怖吧！

：()理科生在魔法世界造高達很合理吧