第94章 努力學習（中）(第2/2 頁)

”

敲了敲黑板，衛華對學員們問道。

“你們認為一個小隊需要有哪些能力？”

學員們紛紛舉起手來，衛華一一示意對方起來回答。

“遇到危險時，能頂住最初遭遇時第一波危險的強大實力。”

“對於當前環境危險程度判定的能力。”

“人員負傷時救援和急救的能力。”

“在陌生環境下，野外生存的能力。”

“需要進行攻堅戰時，使用強大攻擊力武器或其他強大攻擊力的實力。”

“對危險物種的認知能力，以及遇到未知生物後對於局勢的判斷能力。”

看到這麼多答案的衛華，看著沒有繼續補充的學員後，這才對學員們說道。

“對於一個小隊來說，最重要的是生存能力。生存包括了‘生’和‘存’兩個方面。”

“生是保住自己及小隊成員生命的能力，存是在陌生環境記憶體活下來的能力。”

“生的能力包括你們所說的，遇到危險的抵抗和處置能力，但是最重要的是什麼？是遇到無法抵抗的危險時，能夠逃命的能力。”

學員瞬間陷入譁然，同桌之間，前後學員互相之間交頭接耳，小聲議論。

“噠噠噠！”

衛華看著議論紛紛的學員，敲了敲黑板，隨後用嚴肅的目光審視著這群還沒有經歷過真正殘酷現實洗禮的學員們。

學員們停止了討論，有些不解的等待著導師的下文。

“是的，你們沒有聽錯，就是逃跑！”

“可能在你們心中認為這是不恥的行為，但是，我是一位擔任了二十多年隊長的退役巡邏軍成員。我可以用我這些年來的榮譽向你們保證，你們會遇到數之不盡的，你們難以抗衡的危險。這些危險有些來自環境，有些來自於強大而危險的生物，也有些來自於隱藏在暗處的敵人。丟下同伴獨自離開固然可恥，但是，辜負了隊友用生命為你們創造的生機，才是對隊友最大的褻瀆！”

“有時候，為了完成一個目標的會犧牲一整支，甚至數支小隊成員的生命。但是，我們仍然要義無反顧的撲上去。”

“有時候一整支小隊互送一段重要資訊，為了完成任務，需要全小隊的人員全部選擇犧牲自己的性命為自己的隊友斷後，只為了資訊能夠順利傳遞出去。”

“這些在你們看起來無法理解的行為，是我這二十多年軍旅生涯中活生生的記憶！如果可以，我希望你們永遠也不會有機會理解我今天所說的這些話！”