第16章 《亮燈的教室》(第2/2 頁)
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）班的教室。但讓李明感到震驚的是，照片上竟然有一個學生他從未見過。
那個學生坐在教室的角落裡，面容蒼白而憔悴，眼神中充滿了絕望和痛苦。他的桌子上放著一本攤開的書，但陳軍卻發現那本書並不是學校的教材，而是一本古老的日記本。
陳軍心中湧起一股強烈的好奇心，他決定追查這個學生的身份和那本日記的來歷。經過一番努力，他終於找到了那個學生的家人。原來，那個學生名叫馬健，是幾年前因為一場意外而去世的。而他的那本日記則記錄了他生前所經歷的一切痛苦和絕望。
原來，馬健生前曾遭受過校園霸凌和老師的冷落，他的生活充滿了黑暗和絕望。他曾在日記中寫到：“我希望有人能聽到我的聲音，有人能理解我的痛苦。”然而，直到他去世的那一刻，都沒有人能夠給予他一絲溫暖和關懷。
得知真相後，陳軍感到無比震撼和悲痛。他意識到，自己昨晚所經歷的一切可能並不是超自然現象，而是馬健那未了的怨念在作祟。他決定用自己的方式去彌補這個遺憾，去為馬健的靈魂尋找一份安寧。
於是，陳軍找到了一群志願者，他們一起在學校為馬健舉行了一場追思會。會上，他們講述了馬健的故事，表達了對他的同情和哀悼。同時，他們也呼籲全校師生要珍惜生命、關愛他人、拒絕霸凌和冷漠。
追思會結束後，那間“鬼教室”再也沒有傳出過詭異的聲音和畫面。有人說是馬健的靈魂得到了安息，也有人說是全校師生的善意和關愛驅散了那片陰霾。但無論如何，那間教室終於恢復了它應有的寧靜和平和。
而陳軍也明白了一個道理：在這個世界上，沒有什麼比愛和關懷更能驅散黑暗和恐懼。只要我們用心去感受、去付出、去珍惜那些我們身邊的人和事，我們就能讓這個世界變得更加美好和溫暖……
（全文完）
：()猛鬼故事情懷篇
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