第39章 啟用與覺醒，修改中(第1/3 頁)

通天域，幻城，明道學院裡一處清幽的莊園小院，一道人影躺在搖椅上。

“”

“”

程塵閉著眼躺在搖椅上，渾身放鬆。

搖椅靜靜支撐著安靜的人，他似在休眠，又似是沉默。

“嗬呼”

程塵深深的吸了一口氣，然後緩緩的撥出

渾厚，悠長，深沉，唇邊帶著些白霧。

距離程塵拿到《龍蛇煉體訣》已經過了幾個星期，這幾個星期程塵一直在小莊園裡。

通天域的學生嚴格來說沒有強制性的課時。即便是一般的學生，也不是每天都要跟導師去上課。

程塵已經跟新的導師進行了溝通。

溝通的結果就是，程塵以後將脫離普通的學習模式。也就是讓導師指導學員修煉，以及給學員灌輸知識這種模式。

他以後將會走上自學成才的道路！當然，如果有問題他同樣可以去請教導師。

通天域對於走上自學之路的學生是非常重視的。走上自學之路的人，可以提前獲得更多的許可權和資源。

如果自學者是學生，那麼所有的導師都有義務為其提供幫助。

自學的學生若有問題請教，導師不能拒絕。並且，學員如果有困難求助導師，導師也必須盡力提供幫助。

當然，這些需要導師出力的事情，負責相應學員的導師需要第一個出面解決。若是負責的導師解決不了，就要找其餘導師求援。

如果所有導師都沒有辦法解決，那麼就可以找上其餘道友求助了。不管是找同輩或是前輩都行，最終的目的是要能解決問題！

而如果整個通天域都沒人能解決

那麼，恭喜你，你將成為推動通天域全民研究攻堅的負責人。這個難倒所有人的問題，將會成為通天域的重大課題。

將這個問題立項，透過審查後，天網將會開放資源給通天域的全體公民進行研究！

通天域施行這樣的政策，首要目的自然是為了提倡學生自學成才。

其次就是培養高質量的文明生靈。

最後是補全和完善通天域的文明體系，以及知識缺漏。

每一個獨立成長的智者都會對世界有自己的思考！

這些思考或是關於自然認知，或是關於知識理論，或是關於文明和社會，不一而足。

這些智慧和成果，最終，都會化為通天域的底蘊！

話說回自學之路和教學之道，直接讓導師給學員灌輸知識確實更為便利。

有導師看護，學員修行也更不易出現差錯，安全性更高。

但這樣教出來的學生，卻是比不得自學成才者。

不管是思想體系還是創造力，在整體上，自學成才的人總是會強過被動成才的人。

不過，話是這樣說，但有能力自學成才的人終究還是佔少數的。

這不是因為多數人的智慧和資質不夠，而是大部分人都沒有足夠的毅力。

獨自鑽研學問，最重要的是要耐得住寂寞，其次還要能克服惰性。

且不說兩者結合，只是其中之一就足夠篩掉許多人了。

程塵原本是不打算走上這條道路的，至少在學員期間他不會選擇自學。

從一開始就自己研究，這對一個什麼都不懂的人來說實在是困難。

因為這不僅要積累足夠的知識，還要有足夠的經驗。

即使是通天域的原住民，他們也不會從一開始就選擇自學。

那些能自學的學生，大多都是在孩童時期就已被培養起來了的。

而大部分的原住民，其實也都是在離開學院之後，才會逐漸進入自學狀態。