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對於難度較大的題目採用〃分段得分〃的策略實為一種高招兒。對於會做的題目，要解決〃會而不對，對而不全〃這個老大難問題。會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規範、語言的科學，防止被〃分段扣點分〃。如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程式化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫〃大題拿小分〃，確實是個好主意。

解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一〃卡殼處〃。

由於考試時間的限制，〃卡殼處〃的攻克來不及了，那麼可以把前面的寫下來，再寫出〃證實某步之後，繼續有……〃一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作〃已知〃，〃先做第二問〃，這也是跳步解答。

5、答題速度：以快為上

高考數學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5。5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是〃潛在丟分〃，或〃隱含失分〃。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4：6。

6、立足中下題目，力爭高水平

平時做作業，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常佔全卷的80％以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

7、確保運算正確，立足一次性成功

高考是限時限量的選拔性考試，在120分鐘時間內完成大小22個題，時間很緊張，不允許做大量細緻的解後檢驗，所以要儘量準確運算（關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快），立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數學題的中間資料常常不但從〃數量〃上，而且從〃性質〃上影響著後繼各步的解答。所以，在答卷時，要在以快為上的前提下，要穩紮穩打，字字有據，步步準確，，儘量一次性成功，提高成功率。不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。

試題做完後要認真做好解後檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規範，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。

8、要學會“擠”分

高考試題是〃題題設防，題題把關〃，高考試題每一道題目都〃長牙〃，每一道題目都〃咬人〃，只有這樣才達到區分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學會〃擠〃分。

擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結尾，文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬不能產生定勢，高考試題為了達到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對於考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。

因此考生在考試時，不急燥，不