第四章 孩子的一扇窗（50）(第1/1 頁)

上帝給你關上一道門，一定會同時開啟一扇窗。教育亦是如此。

還是童童這個小女孩，康復了一段時間，愣是不主動開口說話。

家庭條件不好，媽媽帶著她來康復，簡樸，低語。不惹人注意，崔燦燦能看出她心中的渴望。

希望孩子能主動開口說話，孩子認知是有的，也喜歡有目的地玩。害怕陌生人，逃避任務哭鬧，又是交流障礙。

平時訓練，孩子在語言當中發音的時機，訓練的技巧和訓練的方式。燦燦給她媽媽又說，回家應該怎樣泛化練習。希望能幫到她。

在平時怎麼吸引孩子的注意。訓練看似有技巧，實際上訓練它是融入在生活中的，就是在孩子不知不覺當中完成了訓練，而不是刻意的。把孩子叫到那裡，按部就班的學習，一般這時候，孩子多數是不樂意配合的。

其實訓練可以是在生活玩樂中進行，時時刻刻的。睡覺，上廁所，吃飯當中進行。

主要告訴家長，吸引孩子的注意力，幾個辦法:

童童注意力非常不集中，關鍵的是她的目光與老師沒有交集。這種情況，有一種方法:找到刺激物，目光轉移法。一個吹泡泡器，小孩特別喜歡吹泡泡。家長可以一邊吹泡泡，一邊就把小孩吸引過來。她看見滿天飛的泡泡，就特別開心，一開始先玩，當小孩喜歡上這個泡泡器以後，知道里面能吹出泡泡以後，爸爸或者媽媽就把泡泡器拿到自己的耳朵旁邊，近一點的距離，再接著吹。吹以後慢慢慢慢的把泡泡器挪到鼻尖前面，再後面，就往上挪了，挪到眼睛中間。吹完了以後，小孩就看泡泡器。慢慢的再把泡泡器這個物品給移除，然後小孩就想看泡泡器，最後看到了爸爸媽媽的眼睛，這是一個逐步轉移注意力的方法。基本上就是經常在發掘小孩子的興趣點。泡泡器也可以變成其他的玩具，那就說到對小孩要有吸引力。比如手指玩具，布偶玩具，套頭玩具等等，都可以吸引孩子。

陪她一起玩，正兒八經的訓練，小孩會有壓力的，會很逃避。儘量都是在沒有壓力的情況下給她訓練。陪著玩，然後在玩耍當中給小孩子培養起來感情，尊重她們。小孩子小的時候，個子矮，那大人就蹲下來，頭正好跟他們的頭齊平，多擁抱，容易看到眼睛。玩的時候想象自己是孩子，才能和孩子平等，玩在一起。孩子3歲，家長也是3，4歲的樣子，這時候小孩子才能放得開。儘量說話也要帶著童真。誇張生動陪她玩。

給童童媽媽說了這麼多，希望她能學到一些方法。

天使的孩子們，更需要細心關愛。其實做父母的，也是一個學習的過程。每個人都有自己的缺點和不足，這並不可怕。只要時刻提醒自己，慢慢改變就好。

教育是什麼？是喚醒，是激勵，是鼓勵。一個老師的工作，是為孩子開啟一扇門，並且讓孩子自己走進來。天使孩子，世界上沒有一朵花兒不美麗，不可愛。在每個孩子的心靈深處，都有一扇獨特的窗，用心推開，將看到不一樣的精彩。

一起努力！