將計就計(第1/2 頁)

長孫無憂：走我們去看看

小蘇：嘿嘿，她們果然去了，我要偷偷跟著驗收成果

長孫無憂：進去吧

小蘇：她進去了，我要跟進去看看，怎麼回事，感覺山洞在搖晃，是誰提前觸碰了機關

南知夏：嘿嘿，小蘇，還想害我，你就好好在裡面待著吧

小蘇：洞口要塌了，完了，沒把知夏到把自己害死得不償失，快，趕緊出去

小蘇奮力的往洞口跑，卻已然來不及，就這樣她被困在了裡面

老師：知夏，你們去哪了

南知夏：老師，我們出去轉轉

老師：唉，你見小蘇了嗎？剛才她阿瑪到處找她

南知夏：沒見，不知道去哪了

老師：好吧，你們幾個去後山看看

學生：好的

過了一會

學生：老師，後山的山洞，洞口坍塌了，我好像聽見裡面有人喊救命

老師：那趕緊救人，說不定是小蘇

學生:好的

兩個小時之後

學生：老師，人救出來了

小蘇的阿瑪：太醫，你給快看看我女兒怎樣？

太醫：沒什麼大事，就是右胳膊和右下肢骨折了，腦子裡有點瘀血，清除就好了

小蘇的阿瑪：快，扶她回房休息

學生：好的

過了一會，小蘇醒了

小蘇：你們都是誰呀？我是誰呀

小蘇的阿瑪：太醫，這是怎麼回事

太醫：估計是頭腦裡的瘀血影響了記憶，把瘀血排出來就好了

太醫在小蘇頭上失針，排出了瘀血

小蘇:我這是在哪呀，我剛才幹了什麼，我的頭好痛

小蘇又暈了過去

老師：麻煩，柱國將軍，把小蘇帶回府上修養

小蘇的阿瑪：好的

南知夏：無憂，你真聰明，走我們上課去

長孫無憂：嗯

老師：子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”

學生們：子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣。”

老師：孔子說；“當他父親在世的時候，（因為他無權獨立行動），要觀察他的志向；在他父親死後，要考察他的行為；若是他對他父親的合理部分長期不加改變，這樣的人可以說是盡到孝了。”有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”

學生們：有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”

老師：有子說：“禮的應用，以和諧為貴。古代君主的治國方法，可寶貴的地方就在這裡。但不論大事小事只顧按和諧的辦法去做，有的時候就行不通。（這是因為）為和諧而和諧，不以禮來節制和諧，也是不可行的。”有子曰：“信近於義，言可復也；恭近於禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也。”

學生們：有子曰：“信近於義，言可復也；恭近於禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也。”

老師：有子說：“講信用要符合於義，（符合於義的）話才能實行；恭敬要符合於禮，這樣才能遠離恥辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。”五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵，令人心發狂；難得之貨，令人行妨。是以聖人為腹不為目，故去彼取此。

學生們：五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵，令人心發狂；難得之貨，令人行妨。是以聖人為腹不為目