第119章 閱卷組的日常(第1/2 頁)

【閱卷工作的難度是成幾何級數遞增的，100份卷子和1000份卷子的批閱時間並不是十倍那麼簡單，在同等人數的情況下，有時可能是二十甚至三十倍。

人不是機器，在沒有光電式答題卡閱卷機的時候，事情就是這麼複雜。

——夏希羽，1981.3】

“畢竟還是大致寫滿了字數的，就按照四類作文的最低分，也就是從7分開始扣分。全文內容與主題基本不符，這就已經屬於四類捲了，不用去管什麼別的問題。寫不下去是答卷者的問題，不是我們的問題。我們甚至沒有選擇使用看圖寫作或者其他形式，只是給了一個寬泛的話題，怕的就是出現答卷者因為看不懂圖而寫不下去的情況。這次我們用的話題表述都是高中英語水平，而且都是客觀到底的陳述句，看不懂就不要過來考了。”隨後，項天微拿起了自己身旁的00392號考生的答卷，說道，“你看，我手中這篇就是典型的三類中，雖然用詞很簡單，但說的很明白，內容貼合現實，很容易理解，沒有什麼感情色彩和政治傾向性，不存在爭議。除此之外，考生還把‘太平洋’這個詞拼錯了。這張卷我已經準備給他10.5分。”

“10.5分？！這麼高嗎？我記得滿分就是20來著。”

“嗯，我之前說了，第一篇小作文按照扣分法去閱卷，第二篇大作文按照總體評分法的3、7、11、15、19這五個基準分去批。目前看下來，如果沒有意外的話，這篇就是大作文三類卷的標準版本了。”

聽到這個評價，作文組的眾人都放下了手中的答卷，開始一起湊到身邊看起了答卷。

最終，00392號答題者的大作文分數被確定為——11分。

十幾分鍾後，翻譯區又有了新的發現。

“你們看，這次的考生中還是有專業人士的，‘十分幸運的是，他前往多明尼加附近出售棉手套的決定又讓他賺到了許多錢，這固化了其他人對他‘除了好運，一無是處’的評價。’，和答案几乎完全一致。”

“難道是有擅長英語的老師親自下場？”

“不曉得，目前還沒到拆封確認准考證號和考生身份的時候。”

“可惜了，我還想確認一下這位考生是否在其他方面有特殊之處。”

隨著沈涵曦的感嘆而結束的討論在之後的好幾個小時裡都沒有任何動靜，直到當天十一點半左右，作文組才有了新的發現。

龔明輝教授舉著自己手中的一份答題卡，立刻喊道：“這絕對是二類卷，絕對的二類卷！組長，你過來看！”

秦若華聽到這聲突如其來的大喊，只是不動聲色地走到了龔教授的身邊，在得到他的允許後立刻接過答題卡開始看了起來。

“龔教授，您的判斷基本沒錯，但是，我一眼看出這個答題者有四處不同的拼寫錯誤、三處時態錯誤、兩個句意不明。三類上是最高了。絕對上不了二類卷，我給您用紅筆劃一下。”

十幾秒後，龔教授看完後，搖了搖頭：“還是你們年輕人看得仔細啊……我老了，十幾年前掃廁所的時候，如果我還在教育一線的話，說不定還能對這種不堪的字跡判得清清楚楚。現在真的不行了。”

秦若華搖了搖頭，隨後問道：“龔教授，您……唉，大家繼續看卷子吧。我們務必儘快判完卷子，否則之後的工作就沒法承擔了。龔教授，如果您看到了是在看不清的卷子，直接交給我們就好。這次是我們的問題，也就比最近幾年的華夏高考規範那麼一些，沒有完全達到希羽本人提出的要求。以後如果您還被選中閱卷組的話，您就不用看的這麼疲倦了。”

龔教授一時間有些疑惑：“你們這個答題卡還不能滿足夏希羽教授的要求？”

“嗯，可惜我們國家沒有專門