第9頁(第1/2 頁)

__「不過在你們上聽寫課前，我需要先做一次測驗，讓繫上能方便地針對你們的能力，進行階級教學。現在請你們拿出五線譜和筆，寫出我所彈奏的音樂，同時桌上不要放任何不相關的東西。」

__小誠與其他繫上學生聽到「考試」這個詞語，匆忙拿出自己的五線譜簿子和鉛筆，準備應付這場「硬戰」(因為聽寫考試時，其教師所彈奏，或是藉由音響所播放的音樂，通常只會重放三次就停止，因此學生如果沒在這段時間把正確的音符填好，就等於白白損失許多分數。)。

2

__當大部分人都已準備好應付這次「考試戰爭」時，李老師早就坐到平臺鋼琴前方的彈奏椅子上，面向大家說道：「好!現在我們要進行聽寫考試，請在我彈完之後，把聽到的拍子和旋律照實寫在五線譜上。現在這是標準音a音……」

__只見李老師拿起細小，如白玉般的右手，輕輕地在a音白鍵上，擊起響徹的a音(la音)，而所有的學生，包含小誠等人，在聽完這股如空襲前教會所發出的警告鐘聲‐a音個個臉色凝重地聽著李老師所奏起的每段旋律，深怕自己的耳朵會把這其中幾個重要的音符和拍子給遺忘掉。

__而就在李老師兩手彈起第一段旋律同時，小誠卻意外聽見一段不可思議的鋼琴音樂，從李老師一雙玉白的手中漸漸彈起。

__「靠，老師要考的題目，未免太難了吧!竟然還有雙音和伴奏，拜託!」小誠因聽見李老師所彈出的旋律，雖然是極為動聽，然而卻因為有加上左手快速連結的伴奏音段，迫使小誠急急忙忙地把所聽到的旋律與伴奏，用筆一五一十地寫在五線譜上。但因為李老師所彈的音樂實在太快、太複雜了，簡直是一首演奏專用的樂曲，使得小誠在抄寫五線譜時，頻頻抱怨著：「幹!考這麼難幹嘛?這裡又不是國立藝術學院(現在的國立臺北藝術大學。)，考那麼艱深，發神經啊!」

__儘管小誠內心叫苦叫屈，但畢竟現在還是考試時間，小誠可不想因為一時分心而被派到不好的階級，所以發揮極大的耐心，仔細把李老師所彈的旋律，儘量寫在五線譜上，能寫多少就算多少。

__當李老師彈完最後一個音符時，小誠也已經用儘自己的聽力把李老師所彈的旋律和節奏，拼了命地寫在五線譜表，可是就在他寫完最後一個音符時，耳朵裡又傳起昨晚那段陰柔的女人聲：「嘻!謝謝你為我抄下我所彈奏的音樂，學弟。」

__這一聽，差點讓小誠嚇出聲音，他趕緊抬頭往四周張望，看看有誰在跟他講話。此時李老師看見小誠怪異的眼神，便好心慰問：「這位同學，請問你有什麼問題嗎?」

__小誠被老師突來其來的詢問，趕緊慚愧地說：「沒……沒什麼……」

__李老師見小誠沒事，頭也迴向全部的學生說道：「好了，各位同學，現在考試已經結束，麻煩請你們寫上自己的姓名與班級後，由後面的學生開始收考卷，收完後交到老師的桌上。」

__當李老師發布考試結束的通知後，後排的學生就開始收起前面學生的考卷，而小誠快速寫上自己的姓名與班級後，也把考卷交給收考卷的人。

__不過此時他開始懷疑剛剛對他講話的女人，以為是坐在他後面的學姊，於是他轉身面向學姊，緊急問著：「學姊，你剛剛有無跟我講話?」

__「沒有啊!學弟，我剛剛都在專心考試，哪有時間和你講話呢?」，學姊被小誠這一問，愣著厚重的雙眼，據實回答他的疑問。可是小誠聽完學姊的答覆，卻更疑神疑鬼地對著學姊詢問：「可是我明明有聽到有人在向我說話，而且還是個女的?因為她叫我學弟，我以為是