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不。

&ldo;喬治出故障了，&rdo;理查茲說，&ldo;他不再是個聖人。&rdo;

那就拿一個香蕉和一根黃瓜。

不，謝謝你。

我一定要給你。

去你的我宰了你：：：：：：：：：：：：：：：：：：：

：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：

：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：

螢幕上全是白點。

&ldo;這是什麼意思，是列印不出來的反應?&rdo;理查茲問。

&ldo;我不知道。我以前從未見過這白點。&rdo;

&ldo;這程式用過多少次了?&rdo;理查茲問。

&ldo;一百一十次，用於瑪莎的。&rdo;

&ldo;有誰擦過嗎?&rdo;

&ldo;沒有。&rdo;

&ldo;真見鬼，&rdo;理查茲說，&ldo;他正在成為一個脾氣暴躁的聖人。&rdo;他咧嘴笑笑，&ldo;我們可以把這個補寫進去。&rdo;

格哈得點點頭又回到印表機跟前。從理論上說，發生的這一切並不叫人疑惑。喬治和瑪莎的程式裡都有向經驗學習的設計。就像下跳棋的程式一樣‐‐計算機越下越聰明‐‐在這個程式的設計中計算機會&ldo;習得&rdo;對事物新的反應。經過一百一十次的考驗，聖喬治突然不做聖人了。他正在學習不在瑪莎面前做聖人‐‐即便他是為做聖人而設計的。

&ldo;我知道他有何感受。&rdo;理查茲說完關掉機器，隨後他走到格哈得身旁，尋找導致這一切發生的程式錯誤。

‐‐‐‐‐‐

第三部 接合 第九章

星期四

1971年3月11日

珍妮特&iddot;羅斯坐在空蕩蕩的房間裡，她朝牆上的鐘瞥了一眼，時間是上午九點。她又低頭看看面前的桌子，桌子上除了一瓶花和一本便簽簿什麼也沒有。她又看看對面的那張椅子，隨後大聲說：&ldo;我們進展如何?&rdo;

隨著一聲機械的喀嚓響，格哈得的聲音從裝在天花板上的揚聲器裡傳了出來。&ldo;我們還需幾分鐘調整一下音量，燈光還可以，你想說說話嗎?&rdo;

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