第181章 當老師的煩惱(第1/2 頁)

正當公孫毅費盡腦筋苦思冥想之際，房門突然被敲響 ，緊接著傳來小丫頭的聲音：“哥哥，你在屋裡嗎？”

公孫毅急忙翻身從床上坐起來，一邊下地一邊回應：“小妹何事？快進來吧！”

“吱扭”一聲房門被推開，公孫巧雲和林小雪二人一前一後走了進來。

“大中午的不去吃飯也不幹活兒，一回來就待在屋裡躲清閒，卻讓我們忙裡忙外的，真不知道你是怎麼想的？”

剛一進屋，林小雪就抱怨起來。

公孫毅尷尬一笑：“小雪你這是怎麼了？是誰給你受氣了？怎麼這麼大的火氣？快坐下喝點兒茶水消消氣！”

說著，他給二人搬來椅子，又分別給她倆倒上了茶水。

公孫巧雲急忙搶過茶壺，也給哥哥倒了一杯，然後像一個小大人一樣說道：

“其實也沒多大事兒，就是郭家村的那些孩子猶如頑皮的小猴子，著實讓人有些頭疼。不過萬事開頭難嘛，我堅信過些時日那些孩子逐漸適應了，我和小雪姐也都熟悉了，教起來定然會輕鬆一些的！”

聽了小丫頭的解釋，公孫毅自然猜到了一些事情。郭家村的那些孩子大多都未曾踏入過學堂的門檻，甚至很多孩子連最基本的常識都一竅不通，再加上小云和林小雪又都是初出茅廬的新手，毫無經驗可言，所以教起來自然會舉步維艱。

“你們現在開始給孩子正式上課了嗎？”公孫毅問道。

“試著上了兩天，不過效果不甚理想。上午的體育鍛煉還算差強人意，雖然隊形猶如那被驚擾的鴨群，凌亂不堪，腳步也有些踉踉蹌蹌，好在都還算乖巧，最起碼能按照小雪姐的要求去做。可一到文化課就猶如那洩了氣的皮球，一蹶不振，一節課教了兩天，可還有一些人連最簡單的幾個字都弄不明白，更別提會寫了，白白浪費了我給他們精心製作的本子和鋼筆。”公孫巧雲有些無可奈何地說道。

“哦！是這樣。”公孫毅撓了撓腦袋，想了想說道：

“那些孩子大多都沒有接受過教育，有些年齡過大或偏小，跨度大參差不齊，教導起來的確有困難。不過小妹你也不要太著急，給別人做老師最主要的就要有耐心。你和小雪這幾天著重培養他們的紀律性和執行能力，要讓他們養成良好的學習習慣，過幾天我想辦法弄一套印刷工具，爭取給每個孩子都印一套課本，那樣的話學習起來會方便很多，教學的效率也會大大的提高！”

“什麼是印刷？”

林小雪伸著腦袋好奇的問道。

公孫毅也喝了一口茶水，然後把活字印刷的大致方法講述了一遍，聽得兩個女孩兒嘖嘖稱奇。最後小丫頭公孫巧雲不經感慨道：

“若是此法可行，我相信一定會讓那些孩子受益匪淺，不但能使我們的教育快速步入正軌，而且還能讓教學的速度得到大幅的提升！”

林小雪也在一旁跟著附和。

公孫毅見此情形，急忙擺了擺手，一臉嚴肅地說道：

“教學的速度就如我所定的進度那般，萬不可急躁冒進，以免給孩子造成過大的壓力。學習文化知識固然重要，然而我還是要強調，在教授孩子文化知識的同時，道德觀念才是重中之重，體質鍛鍊更是不容小覷！若是品行不端或體弱多病，即使文化知識學得再好，也不過是徒勞無功！”

見公孫毅如此鄭重其事，二人深知其中深意，不約而同地站起身來，一臉肅穆地應道：

“我們明白了，定然不會讓公子（哥哥）失望的！”

公孫毅示意二人坐下，緩聲道：

“我自是相信你們的，這些天你們的辛勤付出我皆看在眼裡，不過還有一事需要你們去辦，明日去郭家村時，順便去一趟北城的那處作坊，將齊淵家的孩子也一併