第18章 他們站著，你們坐著(第1/2 頁)

校長扶著音樂老師入座的場面，那才叫小心翼翼，校長還害怕她出現一點意外。

如果她出現了一點意外，自己還怎麼向這位老師索取清風的聯絡方式?

校長他把老師扶著坐下座椅之後，他面帶笑容的起身，自己站在講臺之中。

音樂老師有點震驚，校長竟然還會扶著自己到椅子上坐下?

校長把視線看著音樂老師，他關切的問到:“這位老師，剛才你沒事吧？”

“沒事，沒事。剛才我的腳抽筋，實在是太麻煩校長您了。”音樂老師慌張的說著。

音樂老師稍微回過神來，她連忙隨便編了一句謊言。把自己緊張得讓腳在發抖，給掩飾了過去。

隨後校長又安排讓人擺放50張板凳，安置在講臺上。

他看了看六年級四班的同學，面帶笑容，說道：“六年級四班的同學們，快去找個位置坐下吧。”

校長剛把話一說罷，全校師生都在操場下面小聲的說著悄悄話，他們都在議論六年級四班是什麼個情況？這是在搞特殊嗎？

六年級四班的所有同學，他們都用一種微妙的眼神，盯著校長。他們就搞不懂，校長親自扶著老師入座，又安排他們也跟著一起入座，這特麼的是什麼情況？

只不過他們面對校長的命令，才不敢不聽從號令。他們各自找了一個位置，依次序的坐下。

校長看著他們都入座以後，他收起了笑容。站在講臺上面，他嚴肅的說道:

“同學們，以後上學的時候，千萬不要亂跑。放學的時候，也就老老實實的各回各家，各找各媽。這樣子哪裡還會有什麼意外發生？”

“同學們，今天六年級四班。就有一位同學，因為在上學的期間，他沒有及時來學校上課就罷了，他還跑到學校對面的小溪那邊去逗留。結果你們猜怎麼了？”

校長把視線看向操場下面的全校師生，他想聽聽這些師生們會如何猜測這問題。

校長有一會沒有說話，一年級的某一位老師說道：“校長，難道這位同學被人販子拐走了?”

畢竟這位老師心想，小孩子比較貪玩，又經不誘惑。人販子經常利用這一點，拐跑小孩。

六年級某一個班的同學，他說道:“難道這位同學去小溪那邊，突然出了什麼意外，失聯了?”

六年級四班的全部同學，他們都在心裡暗暗想到。校長這是啥意思？當著全校師生的面，讓他們在椅子上坐著挨批評?

而且校長的視線都是盯著操場下面看，從沒有盯著他們看。一般挨批評，不是應該把視線看著對方，讓對方站著挨批評的嗎？可這又是什麼個情況？

音樂老師看到這場面，心裡更是無奈。她也搞不清校長這是什麼意思。按理來說，在這樣的場面中，也應該是讓她站著操場上挨批評。

可是她還是在這裡坐著，校長根本沒有讓她站起的意思，而且校長根本沒把視線看到她這裡。音樂老師心裡想著，這算是挨批評嗎？

坐在某一個位置上的卿緣，她心裡才是一個不爽。她心裡暗想著，這些人真是的，就不能往好一點的方向去想嗎？偏偏要往壞的方面想去咒別人。

校長搖了搖頭，他輕輕的咳嗽幾聲，說道：“你們說的都不對，其實這位同學他跑到小溪去逗留之後，結果小溪突然發生變故。”

“據我所聽聞，小溪突然消失不見，然而那位同學也在小溪消失的範圍內。裡面具體發生了什麼都不太清楚，我只清楚這位同學到現在都還是昏迷不醒。”

“這位同學，他目前還在醫院裡面治療當中。”校長拿著個話筒，連著一口氣說出了一大堆的話語。

校長話一說罷，講臺下的師生們已經全部炸開了鍋。他們對小