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如何去融會貫通？現在身在長樂戲園，能夠接觸到舊劇演員，就是你們很好的機會，未來有一天，希望看到你們在臺上運用到其中的東西。」

「尋芳，劇本上沒寫的，你卻要演出來。嚎叫、捶打對方的同時，她還是被揭穿、被刺痛的人，一個曾經非常自負、目中無人的傢伙被完全擊碎之後，她的表演可以更加有層次。」

「於老師，在這裡，無聲不應該是完全的靜默，你的形體動作要代替語言。」

「……」

除卻灌輸理論體系，紀霜雨也深知他們一時半會是無法消化的，所以，他做了大量細緻的示範，這樣短時間內才能排出一臺像樣的話劇。

華夏話劇，曾經歷從一無所有，到全然模仿西洋體系，再到進行汲取本土文化的重建，對還處在最初階段的春雷社員來說，紀霜雨說的每一條，都讓他們不停思考，觸控到全新的世界。

本來紀霜雨「求職」時的話，就讓他們心甘情願接受導演了，這一出下來，他們更是五體投地……

再到看見道具、佈景後，那簡直只有一個念頭：紀導演殺瘋了。

劇本、理論、演技、舞美……我們都在實踐中探索的時候，紀導演已經有章有法了！

就算他不會佈景，能得他指點幾日，價值也是遠高於那幾百塊薪水的，更何況這樣的佈景水平。春雷劇社的學生，有家境好的，有學習特別好的，他們看國外演劇、文章，也從未聽說其中一些方法。

排演下來，這些學生就一個想法：八百塊，真的真的真的太虧了。

不是他們虧，而是紀導演虧！

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