第252章 嚴師出高徒(第2/4 頁)

劉飛能夠帶領家鄉的父老鄉親發家致富，能夠想著帶家鄉發展，出錢出力的為家鄉教育事業做貢獻，他也可以。

他已經退休了，無慾無求，趁著身體還行，也能夠為自己家鄉的教育事業發光發熱，所以就免費來做這個校長，也算是為家鄉做點貢獻。

孟育良年紀雖然大，但是聲音非常的洪亮，再加上他不苟言笑，一張黑臉，不怒自威，讓臺下的很多學生都怕的很，尤其馬上就要接受處罰的學生，一個個都怕的要死。

“下面我念到名字的同學請上臺接受處罰！”

“高13班的楊亮同學請上來！”

隨著孟育良念道一個名字，一個身材高大，足足有一米八多的、臉上長著青春痘，一臉桀驁不馴的小夥子很是不屑一顧的走上臺。

“楊亮同學自入學以來，不思進取、不好好學習、還經常打架鬥毆、欺負同學，老師屢次苦口婆心勸導，還屢屢頂撞學校老師，完全不服從學校教化。”

“現在學校決定對楊亮同學處以鞭刑5次！”

“希望楊亮同學能夠改過自新，其他同學引以為戒！”

孟育良黑著臉，說實話，如果是在以前的話，對於楊亮這樣的孩子，他是直接完全任其自生自滅。

有時候要學會放棄助人情節，學會尊重他人命運。

但現在真正想要辦好一所中學，一所以嚴格校風著稱的中學，那就必須要嚴格，就要拿楊亮這樣的刺頭來當典型好好教育下學校裡面這些吊兒郎當的學生。

現在農村地區的教育其實是出了很大的問題。

一個是父母家長不重視教育，會讀就讀，不會讀就去打工，還有無數人甚至於覺得讀書無用，不如早點出來打工賺錢的思想。

另外一個就是對孩子過分的溺愛，缺乏管教，很多的父母外面打工，孩子爺爺奶奶帶，從小就沒人管教，性格乖戾、無法無天的。

還有就是農村的教育資源少，學校的老師也不敢去管學生、也不會去管這些學生，你愛學就學，不學拉到，管得好沒有什麼好處，管的不好，搞不好還會被學生打。

費勁巴力的什麼好處都沒有，還搞不好會丟了自己的工作，所以大部分的老師都會選擇尊重學生自己的命運。

這些因素迭加在一起，結果就是農村的教育問題越來越嚴重，很多時候，偌大一個鄉鎮考上重點高中的學生寥寥無幾，這些學生考上大學的又少之又少，與城市孩子的差距越來越大。

“你們誰敢動我一下試試？”

“信不信回頭我宰了你們。”

楊亮一看真的要受處罰，頓時就兇狠的對著身邊的老師放狠話。

“你敢”

“你這個逆子”

他的話剛剛說完，楊亮的父親楊強軍就直接走了過來，一巴掌扇到他的臉上，接著從一旁教導處老師的手中拿過鞭子對著楊亮就狠狠的抽打起來。

“我讓伱逞兇我讓你欺負同學，我讓你不好好學習。”

“人不像人，鬼不像鬼的，你才多大？”

“動不動就宰人，我現在就打死你，省的你將來在外面被人給打死了。”

別看楊亮一米八的個頭，但卻是被他爸打的整個人都懵懵的。

他爸以前在外面是做工地的，人雖然沒有楊亮高，但是一身的力氣。

他是在社會上吃過了無數的苦，知道不讀書是沒有前途的。

雖然現在大豐鎮家家戶戶都靠種菌子發家致富了，有錢了，但是不讀書還是不行的。

看看劉飛，如果不是劉飛這個讀書人帶大家發家致富的話，大家還不是要和以往一樣去外面打工，辛辛苦苦的幹一年也掙不了幾個錢。

現在人家劉飛出錢出力的