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“是啊。”

“知不知道你自己想表達什麼？想清楚了，再寫。”

“我以為，嗯——我是清楚的。”

“你自己清楚，那只是第一步，你還要能讓讀者清楚，這是你寫文章的目的，對不對？”

“對。”

“你要讓人能讀懂你的思想，要把讀者帶入你的話語體系，進入你的思想路線。第一，拋開你以前形而下的膚淺思維方式；第二，拋開你以前德語教學方面論文的附庸話語方式；第三，建立宇宙視野，營造理性厚度，在你個性風格之中體現磅礴創意。做我的研究生，你就不再是德語教師，你的目標是發掘你作為哲學家的所有潛力。”

接著，李崇霄逐句逐段地把夢飛的論文給解剖了，言辭犀利，夢飛手心裡攥出的汗水滴到了地板上，她徹底地看到自己論文的生澀與荒謬。從此開始文字的自律：行文必須乾淨，思想必須明晰，表意必須層層遞進。

三天之後，夢飛追索著李崇霄的瀲灩細流，改換了題目，《試論玄理之中的柏拉圖》。她滿心期待：李崇霄讀後，大為讚賞。然而，李崇霄讀了之後，卻異常平靜地說：

高等學府　第二十七章（3）

“知道論文應該怎麼寫了，是吧？”

“現在，知道了。”

“真知道了？其實，你才剛剛進入寫論文的狀態，我是說寫一流論文的狀態。好好努力，將來，應該會有成就的。”

直到夢飛提交碩士畢業論文，李崇霄才滿意地笑著，說夢飛輕輕落墨，淡泊疏朗，卻是筆下有風雷。

“論文的第一句話就寫得非常的漂亮，有視野，有角度，有氣勢，有才情。”

“謝謝李老師指導。”

“記住，寫任何東西，都必須從思考出發，不能直接從信念或信仰出發。”

“嗯，記住了。”

“你的思想裡有火花，我才能幫助你把這粒火花變成一片火海。否則，我也無能為力。你很有靈氣，可以造就！”

“嚴師出高徒。呵呵——”夢飛輕鬆。

“夢飛，你可得記住了，永遠不要做任何人的門徒，做出你自己。”

夢飛獲得碩士學位的那一天，李崇霄送給她一隻深褐色的活頁夾，色澤柔潤的真皮面，寬寬大大的，是他從德國帶回來的。

“把你寫的好文章都夾在裡面。”

夢飛認定李崇霄是自己的精神引導者。在座的各位對夢飛的成果都感嘆不已，說強將手下無弱兵。同時，他們你一言，我一語，說夢飛不能再回德文系了。外國語學院現在做的都是形而下的東西，回去了，會遭遇排斥的，因為她研究的是形而上的範疇，在外院，沒有市場，外院的人根本也就看不懂。說夢飛一個人的成果，外院十個人加起來也趕不上，這樣，她的處境就太危險了，必定有不入流罪。說新上任的英語系主任龔德敬連中國話都講不順當，可以想見他的英語口語了，說“東方大學的口語破爛王”非龔德敬莫屬。說德語系主任羅援朝滿腦子都在琢磨怎麼往上爬，連在街道當人大代表的機會他都不放過。他早先還做點兒學問，後來，他的職稱主要是靠各種榮譽證書、獎狀換來的。說外院的人充其量就是編點教材、讀本之類，寫點英美文學作品賞析，翻譯的東西能夠句順意通，那就算是讀者修了八輩子的大福了。說過去外文系的人瞧不起中文系的人，現在，外文系的人想給中文系的人拎草鞋，中文系的人還不樂意呢。很多外文系的人都已經轉向中文系了。說這叫做人往高處走，水往低處流。

“上個月，研究生院烏子政院長主持召開文科教學改革會議。這種會議，羅援朝通常是不參加的。可是，這回，他去了，而且，烏子政一講完話，他就緊接著發言，成為當然的話霸。他可是瞭解清