第109章 村寨小學(第2/2 頁)

子可擋不住餓喲！”

後來這件事還上了電視，網路。那位大師傅那種沒好氣的臉色還被評為年度最佳表情。

第二天在簡單而隆重的助學金設立儀式上，李總慷慨激昂地說，

“我我們只是做了一個有良知的企業所應該做的事，這筆錢即刻到賬。同時我們還會利用自己的影響力去號召更多有愛心的人士來捐款。為了給那些捐款人一個交代，我們這個助學金的名稱不會以藍鯨命名，而是根據訊息部代表的建議改成了希望基金。”

“我們將向社會公佈這個賬號，並將這個賬號的每一筆款項的動向都向社會公佈。”

說完後隊伍就開拔了！這次他們要去三個小學。而這三個小學處於不同的地域，晚上能回縣城就不錯了。

第一個學校就開車開了4個小時，再徒步一小時山路才到，還好早上6點就出發了。

看到那些衣衫襤褸但卻乾淨的孩子們正在吃午飯，馬修湊過去一看，雖然不是那麼豐富，但勝在量大。肉蛋奶都不缺。

怕故意擺拍，他還特意問了小朋友前幾天吃的是不是和這個一樣，並得到了肯定的回答。

吃的都是東國撥款的，這點到沒什麼問題，但是學習用品和衣服等那還是要自負的，所以這裡並沒有推行校服。

馬修和李總商量了下，認為可以把捐助資金向這方面傾斜。

隨後他們就又出發去剩下的兩所學校了。不過這次算好的，因為當地的鄉村給找了一些騾子，一行人等可以騎著騾子到第二個學校。也是兩個小時的山路，還好都是平路，不用自己走路。

第二所小學和第一所差不多，他們待了沒多少時間。就是贈送了一些學習用品。

真正麻煩的是第三所，這是一所建立在山頂上的學校。首先要乘溜索過一個峽谷，再爬幾乎是90°的階梯才能到。整個學校才15個學生，而且分成了3個年級。

馬修還勸李總別上去了，但最終藍鯨的五人組還是登上了山頂。

同行有人就問，為什麼不下山？

這事馬修清楚，

“山下沒地了。除非異地安置。”

這所村寨小學的條件是最差的。就連午飯也是勉強才能保證。這還是得益於無人機送貨的便利。

“馬修啊，這些孩子們還真是苦啊，在這種幾乎與世隔絕的地方上課。像這樣地理上的隔絕往往意味著見識上的隔絕，這對他們的將來很不力。”