第19章 公開課(第3/4 頁)

在哪一話出現。

可是繪麗只願意透露角色名字，並不願意透露劇情。

真吊人胃口。

繪麗想了一個很有詩意的名字，叫餘攬晴。

聽到這個名字的時候，我覺得繪麗很有品味，我甚至覺得繪麗想的這個名字比餘小魚更符合我。

但我也不是質疑老媽的取名水平了，誰讓她叫餘河呢，河和小魚，這是老媽簡單粗暴的表明，我是她的女兒。

這些事情先放一放，今天我接到一項任務。

因為有教育局的領導要來視察教學情況，所以學校在各個年級挑選老師來上公開課。

意思就是，領導坐在後面聽的課。

因為這是在領導面前展現學校教學質量的機會，學校應該會選擇經驗老道的老師才對，可沒想到居然會選擇我。

雖然不明白學校是怎麼想的，但是既然是學校安排，我只能接下這份差事。

我之前沒有上過公開課的經驗，於是這兩天，我開始在學校網站上搜尋一些前輩的影片來觀看。

看多了，自然也有了一些收穫。

“白雨啊，你過來。”睡覺之前我把白雨叫到我面前。

白雨走到我面前：“怎麼了，小魚姐。”

“你坐下。”

“哦。”白雨乖乖的坐在沙發上。

我站起來對白雨說：“今天就不用給我講故事了，明天我要上一堂公開課，我現在給你講課，你看看我講的怎麼樣，有沒有要改進的地方。”

白雨笑了。

“好，餘老師，你講。”

我清了清嗓子。

“同學們，把課本翻到第二十頁，今天我們來認識一個新朋友…………”

白雨很給面子，她不僅耐心的把課聽完了，而且還把聲線切換成青春少女音，配合我。

只不過，白雨總和我抬槓，提一些與課堂無關的問題。

比如：餘老師，你的睡衣真漂亮，在哪裡買的。

要是白雨真是我學生，那罰站是絕對的。這明顯是調戲老師，是絕對不允許的。

“你講課太嚴肅了，餘老師。”這是白雨聽完我的課之後的評價。

“是嗎？”

“對啊，你可以稍微幽默點，偶爾看看玩笑，不然老是這麼嚴肅，學生很容易犯困的。”

“我不知道怎麼開玩笑。”

“要是不知道怎麼開玩笑的話，那就多讓學生去思考，不要課本上寫什麼，你就給學生們解釋什麼。”

我有些不太明白雨的話。

“那要怎麼樣。”

“比如課本上說的一些現象，你可以問問學生，為什麼會出現這樣的現象，其實就多讓學生思考一下，然後呢，語氣稍微活躍一點，這樣才不會顯得過於單調。”

白雨說的好像有道理，如果多讓學生來思考並且回答問題的話，氣氛確實會活躍許多。

“我懂了。”

“懂了就好，小魚同學～”白雨故意把後面那句小魚同學拖的很長。

我輕輕捶了她一拳。

“叫小魚姐。”

“我不。”白雨還和我槓上了。

“你叫不叫？”

“不叫。”

我用手指戳了一下她的腰。白雨身體一震，並且笑出聲。

“你叫不叫。”

“不叫。哈哈哈。”白雨拿枕頭擋在身前。

“不叫是吧，癢癢攻擊。”

久違的畫面，我和白雨在沙發上打鬧，嘻嘻笑笑。

原來簡單的觸碰，白雨並不介意。

……

公開課不在教室上。我們學校有個禮堂，