第64章(第4/5 頁)

的新款還是前幾年的，穿這件衣服代表什麼？性格特點是什麼？然後慢慢的細想。就能推理出很多的事情。幾乎還原案件還有事情的真相。這就是他能夠做偵探的原因。我把福爾摩斯看完了，最能理解的就是這個了，因為我的智商真的很捉急，看不懂這個需要想象的書。所有的字我都能認識，也知道書籍裡的人在聊天，可是我無法理解他們聊的是什麼意思？然後就看見了結局，結局出來的時候還是不太懂，這就是三維想象力，或者其他的能力吧！反正那個時候的我認知有限，不理解。等我看到前面我能看懂的那一段文字的時候我就明白了福爾摩斯講的什麼了。很有意思的就是這個。

在面對社會工作的時候。有的老師做事情，看到了這一步，她就想到了下一步，然後她們每個步驟都做的很好，然後工作起來就節省了很多很多時間，而我上班，死記硬背生搬硬套別人的工作流程，還是拖班。這問題的原因就是我的思維模式不一樣啊！儘管我懂這樣子的道理，也很想把自己拆了再重新組裝一遍。可是這是沒有辦法做到的。這就是天生的。家裡人說如果你遇到了一些事情，很想解決已經盡了自己所有的努力可是卻仍然無力解決和改變，那麼這就是天生的，天註定的，沒辦法。只能認命了。可是認命也需要不斷的努力學習。堅持下去。儘管這一生可能過得不如意，也儘量讓自己滿意。

說回這個思維模式。扯遠了。如果你是一個人對面同樣一個人，你們都看見一摸一樣的事情。然後你看見的事情能夠分析這件事背後的東西，然後再去工作，事情辦的很快，而對方沒有看到，就這樣子長時間下去，你就掙的錢更多。然後你的能力被上級看中了，就讓你去做更高一級的工作了，而對方還在原地工作。如果你在更高一級的地方仍然做的很好，看到了更多的東西，那麼就能工作更重要的事情。你這類人有可能是小組長，有可能是廠長，有可能是老闆。有可能是官員。而對方有可能像我這樣子是打工仔。你和對方其實都是打工仔，只是你的工作能力打的工更高階一點，對方能力有限打的工更一般一點，所以工資不一樣。這是我對於收入不平衡的理解。

因為我和妹妹都是學生的時候。她現在還是學生。她比我小。我一直都認為我是個很努力的人，可是我沒有得到三好學生。小學，我的作業都是在快要上學的時候加班加點做完的，妹妹是一有作業就做完來再玩遊戲看電視之類的。所以她小學有獎狀我沒有。到了中學，我中學時代認真過一段時間就得到了一面獎狀，然後又頹廢了，就沒有獎狀，然後有一段時間表現的很好，就有了獎狀。一直都是處於不太穩定的狀態，妹妹有獎狀。雙休日回家，她是回家會看書和做作業的，我雙休日回家我也會把書帶回去，不過我並沒有花很多精神在書本上。只花了一段時間。這些都是大家有目共睹的。然後平時的表現我也很一般，經常對家裡人發脾氣。發脾氣的我並不是很開心，家裡人也不開心。而妹妹在家，她說話做事都會考慮很多人的感受。這就是和我不一樣的地方。說話和做事的方法其實我們家買了演講與口才，這類雜誌，所以我們都知道這樣子的配方，可是我並沒有做到。儘管我把那些書都看完了。書籍裡面也有很多和家人長輩溝通的方式方法，碰到夫妻感情生活應該怎麼做會讓生活更好。可是我看了，我沒有學會。因為在我心裡認為按照這樣子的做事方法做事，人都是木的，生活會變得很沒有意思。需要剋制自己的情緒，方方面面，所以我從來不剋制，可是這樣子的我，我心裡也認為我是個廢人。自己也在否定自己的價值，因為我既沒有良心，（會和媽媽大吵大鬧的說話，）也沒有孝心。（說話和做事吵架一樣。很多的細節上並沒有像傳說中貼心的小棉襖一樣做事，那些小細節讓我認為自己不一樣，沒啥子感情，很大的缺點。）不知道自己的人生意義是什麼？即是聽話的