第106章 古文解析：著至教論篇第七十五(第1/3 頁)

素問●第75章 著至教論

古文：

黃帝坐明堂，召雷公而問之曰：子知醫之道乎。雷公對曰：誦而頗能解，解而未能別，別而未能明，明而未能彰，足以治群僚，不足至侯王。願得受樹天之度，四時陰陽合之，別星辰與日月光，以彰經術，後世益明，上通神農，著至教疑於二皇。帝曰：善。無失之，此皆陰陽表裡上下雌雄相輸應也，而道上知天文，下知地理，中知人事，可以長久，以教眾庶，亦不疑殆，醫道論篇，可傳後世，可以為寶。雷公曰：請受道，諷誦用解。

帝曰：子不聞陰陽傳乎。曰：不知。曰：夫三陽天為業，上下無常，合而病至，偏害陰陽。雷公曰：三陽莫當，請聞其解。帝曰：三陽獨至者，是三陽並至，並至如風雨，上為巔疾，下為漏病。外無期，內無正，不中經紀，診無上下，以書別。雷公曰：臣治踈愈，說意而已。帝曰：三陽者，至陽也，積並則為驚，病起疾風，至如礔礰，九竅皆塞，陽氣滂溢，乾嗌喉塞，並於陰，則上下無常，薄為腸澼。此謂三陽直心，坐不得起，臥者便身全，三陽之病。且以知天下何以別陰陽，應四時，合之五行。雷公曰：陽言不別，陰言不理，請起受解，以為至道。帝曰：子若受傳，不知合至道以惑師教，語子至道之要。病傷五藏，筋骨以消，子言不明不別，是世主學盡矣。腎且絕，惋惋，日暮從容不出，人事不殷。

二、《七律·贊〈素問·著至教論深度解析〉》

黃帝雷公明堂論，醫道至理細探尋。

陰陽變幻玄機顯，三陽獨至病禍臨。

解析精深明奧義，傳承智慧啟人心。

素問華章千秋頌，著教光輝照古今。

詮釋：

詩的首聯描述了黃帝與雷公在明堂中進行關於醫道的深刻討論，展現出對醫道探索的莊重氛圍。

頷聯指出了陰陽變化中蘊含的玄妙之處，以及三陽獨至所帶來的疾病災禍，進一步強調了醫理的複雜性。

頸聯表達了對《素問·著至教論深度解析》的讚賞，認為其解析深入透徹，能夠明晰其中的深奧意義，並且對人心具有啟發作用。

尾聯則強調了《素問》這部經典著作的光輝將千秋傳頌，其著至教的精神也將永遠照耀古今，體現了對其重要價值的肯定。

整首詩以讚頌的口吻，對《素問·著至教論深度解析》進行了全面而深刻的讚美，展現了對醫道智慧的敬仰之情。

三、《素問·著至教論深度解析》

在古老的明堂中，黃帝端坐在上方，他召見了雷公，開始了一場關於醫道的深刻探討。黃帝詢問雷公是否知曉醫道的真諦，雷公恭敬地回答，自己雖然能夠誦讀醫理，但只是略知一二，還未能清晰地區分，更談不上明瞭其中的精髓，雖能治療群臣的疾病，卻難以達到侯王的要求。

雷公表達了自己的願望，希望能獲得上天賦予的尺度，將四季陰陽與之相合，分辨星辰與日月之光，以此來彰顯醫經之術，使後世更加明白，上可通達神農之時，著書立說以達到二皇般的至教境界。黃帝聽後，欣然表示贊同，強調不能有絲毫偏差，因為這一切都與陰陽表裡、上下雌雄的相互呼應息息相關。真正通曉醫道之人，應上知天文，下知地理，中知人事，這樣才能長久不衰，教導百姓，使其不生疑惑，而醫道的論述篇章，也可傳之後世，成為寶貴的財富。

雷公表示希望能接受黃帝傳授的醫道，透過誦讀來理解。黃帝則問雷公是否聽聞過陰陽的傳授，雷公坦誠表示不知。黃帝進一步解釋道，三陽就像天的功業一樣，上下無常，一旦相合便會導致疾病的發生，偏害陰陽。雷公聽聞後，請求黃帝詳細解釋三陽的情況。

黃帝告訴雷公，三陽獨至時，就如同三陽同時到來，如同風雨一般