第104章 新教育黎明(第2/2 頁)

心裡對未來更加充滿信心，他知道，不僅僅是為自己，更是為那些和他一樣對靈氣復甦充滿期待的人，他必須邁出這一步。

屬於他們的時代，正在到來。

第一步。

林旭和覃小濤繼續伏案商討，他們的決心隨著黃伯雲的電話變得更加堅定。

當晚，辦公室的燈遲遲未熄，門外的夜色在窗簾的縫隙間微微閃爍，彷彿在為他們的計劃護航。

“旭，我們有黃老師的支援，時間對我們極其有利。”

覃小濤頓了頓，抬頭看向林旭，眼中閃動著期待和一絲謹慎。

“沒錯，小濤，我們不能辜負這次機會。”

林旭的語氣不容置疑。

他知道，靈氣復甦帶來的變化之大，讓許多傳統觀念都遭遇了衝擊。

“教學目標不僅僅是知識的傳授，我們要啟發那些年輕人，開啟他們的思維，賦予他們改變世界的動力。”

興奮之餘，林旭的心中不免泛起一絲憂慮，“不過，我們不能掉以輕心。反對者一直存在，即便政府支援，也會有人認為我們的理念過於激進。”

覃小濤點點頭，“反對是難免的。畢竟，靈氣復甦在許多人看來還是充滿未知。我們要做的是用成功的結果證明，創新教育能帶來更好的未來。”

兩人相視一笑，信心滿滿地將新的計劃細化至每個環節。

此時，林旭的系統忽然傳來新的指示。

螢幕上閃爍著行字：‘利用系統能量進行首次廣泛試點，引起社會轟動，積累更大影響力。

’林旭微微一笑，將資訊分享給覃小濤。

“試點專案我們必須認真挑選，儘快落實。”

他的目光中充滿堅毅。

“那還是從城區內的幾所中學試起？那裡資源較好，政府也比較支援。”

覃小濤說。

“正合我意，也準備邀請幾位民調局的同事來觀摩。”

林旭點頭認同，對於系統的安排，他心中有著絕對的信任。

接下來的日子，林旭和覃小濤不僅是奔波在專案審批的各個環節，還設法與各方人士溝通，他們努力地推廣靈氣復甦下的全新教育理念。

與此同時，林旭的系統持續提供支援，為整個計劃的推進提供了強有力的後盾。

終於，試點高中教育專案啟幕那天，與會的嘉賓和媒體紛紛趕來報道。

林旭站在演講臺上，望著滿座的聽眾，深刻地感受到，真正的挑戰才剛剛開始。

他深吸一口氣，用堅定而又富有感染力的聲音說：“這是一個全新的開始，我們要讓每一個孩子，不因天賦和夢想而被埋沒，而是因靈氣復甦而綻放更多可能。”

掌聲如潮水般響起，林旭心中的期望與責任並舉。

窗外是寧靜的夜空，但在他的心中，黎明已然破曉。

演講後的兩天裡，林旭的事蹟成為了社交媒體上的頭條話題，許多年輕人因他大膽的觀點而感到振奮，紛紛轉發討論。

更令林旭驚訝的是，他的郵箱裡收到了數封來自教育界資深人士的來信，字裡行間都是對新教育模式的讚譽與期盼。

這一天，陽光明媚，覃小濤推門而入，臉上帶著一絲不安。

“林旭，”

他故作輕鬆地說，“我們有一些麻煩。有些家長和教育者對於我們的試點專案持反對意見，甚至有部分企圖透過媒體施壓。”