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了樹上掛著的能力抑制器，這種抑制器一般是用來幫助能力失控的能力者的，數量多起來後，對於所有使用能力的人都會有點影響。

玫瑰小隊在那個腦域開發的小朋友的提示下選擇的道路和別的小隊並不一樣，他們應該是唯一一個會走這條路返回的小隊。

女老師一邊試圖聯絡在賽場邊上的工作人員確認自己隊員的安全，一邊觀察其餘幾塊螢幕上的資訊。和她有類似舉動的人很多，除了陸仁嘉，幾乎所有人都開始試圖通訊。

陸仁嘉想了想，拿出光腦把螢幕上的情形錄製了下來。

一般出現了那麼多能力抑制器，大家都會選擇關閉掉能力再透過。然而小朋友們對能力的控制力還不夠，很難做到一點都不用，更別提有的小朋友能力還處於被動觸發——比如那個腦域開發者。

一旦用著能力進入抑制器的範圍內，時間過長，會造成不可逆的損傷。

除了螢幕前的人，玫瑰小隊的人也發現了這件事——幾個控制不住能力的小朋友臉色都變了。

一直負責拿主意的小朋友揉了揉額頭，當機立斷指揮夥伴們後撤：「我們先離開這裡！」

在兩個可以收好能力的小夥伴的幫助下，他們一行人從那個通道里退了出去。

「怎麼辦啊，」一個小女孩臉上滿是愁容，「玫瑰姐姐說不可以接近那些黑盒子。」

黑盒子說的就是抑制器，因為擔心小朋友們不理解，他們院長只說了這種黑盒子很危險。

之前他們一直不瞭解，現在一走進，小夥伴們就臉色蒼白，自己也覺得頭暈，沒想到這東西這麼可怕！

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