第96章 傳家(第2/2 頁)

後，精兵簡政，裁汰老弱。留下的老兵進行整訓，我就是其中之一。”

“整訓？”楊嗣昌轉過身問道。

張江點了點頭說道。“把所有人集中在一起，白天在一起練習各種本事，學習弓馬騎射，晚上集中在一起學習認字。”

“認字？”楊嗣昌有些遲疑的說道。

張江點了點頭，有些感慨的說道：“就是認字，除了認字之外，還要學習大人編寫的書冊。用大人的話說，不學習，不知禮義，不知忠義孝悌。”

“你們大人還編寫教材？”楊嗣昌更好奇了。

張江點了點頭說道：“只是一些簡單的做人道理，比如論語十則。教我們如何做人，如何做事，還有一些算學的知識，地理的知識。”

“原來如此。”楊嗣昌緩緩的點頭說道。

“大人也會給我們講事情，講道理，讓我們明辨是非。比如我們為什麼要當兵，什麼叫保家衛國。”張江感慨地說道，“正是有了大人的教誨，我們才有了今日的覺悟。”

楊嗣昌目光中帶著震驚的說道：“能把你的書冊給我看看嗎？”

“當然沒問題，”張江從懷裡將一本冊子拿出來，遞給了楊嗣昌說道：“我在整訓畢業之後，書冊我帶回來了。每天都帶在身上，隨時翻一翻。用李大人的話說，溫故而知新。”

“除此之外，李大人還會時不時的把我們叫到一起學習新的知識，進行新的整訓。用李大人的話說，這叫嚴肅思想作風，不懈怠。”

楊嗣昌點了點頭，一臉凝重的翻開了手中的冊子。

冊子非常非常的簡單，前面就有他們說的論語十則。寫的也是“有朋自遠方來，不亦樂乎，吾日三省吾身”這樣的簡單論語。

每一條後面都配上了孔子的小故事，孔子當時為什麼這麼說，這句話是什麼意思，寫的非常的清楚。

論語十則後面還有地理知識，如山川河流。後面還有家國的概念，什麼叫大明，什麼叫家，什麼叫國，什麼叫保家衛國。

良久之後，楊嗣昌將手中的書冊合上一臉讚歎地說道：“李剛大才。”轉頭看著張江說道，“能不能把這本冊子送給我。”

“大人您可別為難我，”張江苦笑著說道，“看您的身份，一定認識我們家李大人，您可以向他要一本我這本，我這本冊子我是要留著當傳家寶的。”

“好，”楊嗣昌拍了拍張江的肩膀，將手中的冊子遞給他說道，“的確可以傳家。”