第20章 大戰了(第2/2 頁)

，上來先撂下一句：

“坦白從寬，抗拒從嚴。所以老實交代吧，否則，哼哼！”

何敏被兩個小夥伴作怪的小表情惹得苦笑不得。

她覺得劉曉艾和劉曉錦都不是小孩子了，可以把人性的多樣性、隱蔽性、變化性講給他們聽聽了。

於是她全方面、多角度的把這件事情里人物的心理狀態和行為動機剖析了一遍。

劉曉艾和劉曉錦聽完事情的起因、經過和結果之後，突然就有些上頭。

他們感嘆，這個世界上真的會有人無恥到沒有下限啊！

他們當即就要去何敏奶奶家，去碎了他們家的鍋、砸了他們家的米缸、挑了他們的雞鴨鵝，讓他們家沒得飯吃！

但是被何敏及時攔下來了。

何敏認為，和不講道理的人講道理，就是為難自己！

只要那些人不來打擾她的生活，她可以放下所有曾經傷害過她的人！

要知道，人的精力是有限的，把無所謂的人放在心上惦記或者憎恨，便是對自己的折磨，也會耽誤自己的正事。

所以放下才是最優解。

放下之後，活好自己的每一天，才算對得起自己的生命！

劉曉艾和劉曉錦從前也在課外書上看到過類似的話，那時他們都對這種論調嗤之以鼻。

有仇不報不是他們的風格！

現在經何敏這麼一解讀，他們好像有了不一樣的理解。

這個暑假，劉曉艾和劉曉錦依然要縣城、鄉下兩邊跑，只有何敏留守在家裡。

去年，劉曉艾和劉曉錦補習的是英語，今年他們要補習數學了。

進入初中之後，他們兩個的數學漸漸吃力了。

每次考試，數學成績一出來，他們兩個的成績都是一塌糊塗，這次的期末考試也不列外。

劉曉錦越長大越體恤父母的不容易，他不允許自己成績落後，所以補習班上的還是很認真的。

劉曉艾本來不想認真學習的，但是左右都在學習，就她一個不學習的話，處境也很尷尬。

而且上了初中之後，學生之間以成績論一切。

她想當大姐大，但是成績差，別人就不認她，所以她不得不偷偷學習，然後悄悄驚豔所有人。

何敏對初中數學瞭解的比較淺，能幫到他們兩個的有限，只能在精神上鼓勵他二人好好補習，補習好了回頭給她當老師。

若是說給學霸當老師，那劉曉艾和劉曉錦就更加來精神了。

然後他們兩個比著聽課、比著學習，回頭再比一比誰給何敏上課上得好。

趁劉曉艾和劉曉錦去縣城補課，何敏就在家裡啃他們兩個的課本、輔導書以及上課筆記。

既是預習，也是提前學起來，以免上學之後跟不上學校的進度。

如果她跟不上學校的進度，她大概是沒錢上補習班的。