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莊杜若的眼睛眨的頻率微微快了些，抱著布丁的手也緊了緊。一大片記憶洶湧重疊而來……

七年前的西津渡和如今沒有差別，真是半點也沒有。連那兩個箱子的位置都不曾變過。

莊杜若眼眸微咪，恍惚間似是看到了那個穿著明黃色毛衣，梳著高高的馬尾，稍顯青澀的自己抱著符休的胳膊，搖晃著腦袋說道：

“符休同學，你知道麼？在江南大戶人家，若是生了女孩兒，會在家中庭院栽香樟樹一棵，待到香樟樹長成時，女兒差不多也到了待嫁的年齡。媒婆在院外只要看到香樟樹，就知道，啊，這家有姑娘要嫁人了。就可以來提親了。當女兒出嫁時，家人便將樹砍掉，做成兩個大箱子，將絲綢放進去，放的滿滿的，作為嫁妝，取“兩廂廝守”之意。諧音就是“兩箱絲綢。”

符休眼神一瞥，看了看那兩個木箱子，淡淡地：

“莊杜若，你祖籍黑龍江的。沒香樟。”

而七年後，黑龍江的莊杜若再一次來到江南水鄉，來到西津渡，踏著青石路，途中走過五十三坡，走過待渡亭，走過超岸寺。倒也都沒有什麼感覺了。

遠遠看去，一個女人抱著一個孩子，說說笑笑，走走停停。

大抵是真的無所謂了吧。

第2章　高嶺寥寥1

第二章高嶺寥寥

莊杜若一手抱著小布丁一手拉著行李箱，走出火車站臺。深深的呼吸著鄉下獨有的泥土味兒混著水溝的味兒。

莊杜若緊了緊外衣，又低頭把布丁的帽子正了正，前一天還被江南水鄉的柔和沁地整個人都軟軟的，也慵懶了很多。一下子來到這風似刀般的高原，這變化還真不是一星半點。

看著眼前的人們，各個都壯實黝黑，豪爽憨直，說起話來手腳並用，眉飛色舞。杜若又是一陣落差。不過此落差非彼落差，只是一種感嘆，一方水土養一方人啊。這廣闊豪壯的高原山地上的人，果然也猶如這地域一般模樣。與那如水的江南，她倒也說不出更喜歡哪一個。

杜若腳下的盤縣是一個窮苦的地方，四面環山不說，山體石質堅硬，山中隧道難以開鑿。山道險峻公路常出事故。又因位於高原盆地，常年凍土，通鐵路更是難上加難。

自古在窮山惡水中，父母沒有條件讓孩子們上學，代代放牧種田，以此傳承。於是便惡性迴圈，越來越閉塞。越來越窮苦。

只是盤縣有一個特產，便是高原蘋果。

一個地方不怕窮，就怕沒有可以發家致富的東西。盤縣四面環山，山上種果樹，盆地平原裡種糧食。糧食用來自給自足，蘋果，則可以往外賣賺些錢。

一年前盤縣終於通了鐵路，蘋果貿易也可以開始了。只是，還有一個不得不面對的問題。

那就是教育。

一旦一個地方發展起了商品經濟，曾經的自給自足的生活方式便必然土崩瓦解。而生活方式的更替除了體現在現代化，就是還有在教育方面。

省裡大力發展省級平均教育水平，不能讓盤縣一個小縣城將平均值拉低。因此便要實施一個計劃，拉師資，建學校。

建學校的話首先要有資金，而這個由政府撥款並不需要擔心。那剩下的便是教師了。而如今心甘情願來的老師又能有多少？只有各大師範高校以保研，直博等好處來勾攏一些大學生，才會有大學生來支教。

但是還有另外一種人，他們不圖名利，不圖未來，不圖名聲。單純是來想為孩子做些什麼，這些人大多都是四五十歲的老教師。他們來幫助建立學校，完事開頭難，由他們帶頭，接下來便會好很多很多，待慢慢步入正軌，他們再回到原來的生活。

而莊杜若的父母便是這樣的人，兩人當了一輩子的中學老師。一*的送走高三生，又一*的迎進