二十五章 潛水學校(第2/3 頁)

“婉兒，謝謝你！又讓你破費了！”

“這有什麼好謝的，我有的你必須有。這點錢對我爸來說不算什麼。我們進去吧！”

經過門衛，到了教務處報到，兩人被不同的老師帶到各自的宿舍，先安頓下來。

這下關灝又回到校園生活，按照學習計劃：關灝和曹婉先經過一週的適應性訓練，教練會對二人的身體素質做系統的評估，然後開始做為期一週的ow初級學習，學習完再進行Aow的學習。如果兩人培訓合格再安排到實習基地實際鍛鍊。

整個流程下來需要1個月左右時間，最終要看兩人的身體狀況和天賦。

沒錯，專業潛水是要天賦的，光法蘭佐和btv這兩種耳壓平衡的方式全球掌握的人都不算多，天生具備這兩種耳壓平衡的方式那就更是鳳毛麟角了。

晚上的理論課，關灝和曹婉聽的津津有味但又心存忐忑，擔心自己不能考核達標。

學校非常專業，對關灝和曹婉又特別照顧，隨後很快兩人就透過了身體素質測試，兩人的身體測試結果都達到了A，其中關灝是A+。

看來關灝常年的習武和內家功法對潛水運動有非常大的幫助。

評測到二人的身體狀況良好，學校決定ow+Aow一併培訓，兩人基礎好，關好透過考核只用了2天就完全掌握所有技巧。

曹婉也不差，用了3天也輕鬆完成了考核。

兩人輕鬆拿到pAdI機構頒發的Aow的資格證，她倆以後在開放性領域潛水算是有證一族了。

隨著學習的深入瞭解，關灝也算是弄明白了潛水的等級和難度。

經過跟學校的協商，關灝主動要求把專場潛水員的17項專長全部都學習了一遍。

Aow算是休閒潛水的入門級證書，如果要專業潛水，特別是水下工程和考古，那需要精通至少5項以上專長，關灝一次提出全部都要學會。這下字弄得學校不得安寧了。

本以為關灝和曹婉兩人只是關係戶，憑著剛開始的熱情，學個休閒潛水拿到證書以後去旅遊潛水，玩玩而已的。

不想二人並沒有做任何讓學校難做的出格事情，嚴格按照學校的規矩來正經學習。

關鍵兩人還成績異常的優秀，遠遠超過其他學生，特別是關灝，就是天生的潛水天才，基本上是一學就會，還能觸類旁通，舉一反三。

基礎學科和教練已經無法滿足好仔的學習需求，這個時候學校也比較犯難。

關灝的到來一下子就打破了h國最好的潛水學校的以往所有積累。

好的天才學生是可遇不可求的，學校在關灝提出申請後，馬上開會研究，最後決定，為關灝專門成立一個臨時的教學小組，把學校壓箱底的，4名國際三星cmAS水肺潛水（Scuba）教練中的2位專門來教關灝。

潛水學校的教學方式是：理論課、岸上訓練、游泳池訓練、下海實習訓練。

穗城學校在h國有四處實習基地，嶺南省有2處，一處就在陽合的下穿島，一處在佔江的鳴雞島。兩處的水準達到了國際標準。

學校的教學理論知識好仔完全掌握了，在游泳池裡的訓練也是毫無難度地進行著。

教練小組對關灝的天賦是驚訝不已，具備天生btV壓平衡的方式的人全球也不多2%，那關灝就是這其中的一個，並且還是在水中憋氣最長的人之一。

“這可是萬里挑一的好苗子啊！”

學校領導看了關灝的訓練資料和每日的評價後，把資料層層遞交到上級主管。

“這種好苗子不被我特別部門所用太可惜了！”

“那就先送到佔江南太艦隊特種訓練基地？”

“先不急，我看這孩子是穗