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子過來的大人也會一臉抱歉地制止自家孩子。

顧璐璐在系統商城採購圖書館的書籍時, 本來打算的是現階段以提高村民整體識字水平、培養閱讀興趣為主，所以選擇的是從幼兒到青少年水平的讀物，以學習材料和各種趣味性讀物為主。尤其幼兒讀物，不認字都能看懂，能輕而易舉透過圖片猜出來底下的字是什麼。

但是自從意識到應該培養更多專業人才，她又找了一些科普類書籍。考慮到現在村子裡大家的文化水平，買了一些類似於《十萬個為什麼》、《奇妙的植物世界》一類的兒童讀物，看看讀者們的接受程度再添置新的書籍。

顧璐璐在圖書館逛了一圈，對幾個看到他要打招呼的員工比了個「噓」的手勢，以免影響其他人專心閱讀。

她在閱讀室一排排桌椅旁邊走過，悄悄看一眼大家都在看什麼書，還去看了一眼前臺借閱的登記表，對於村子裡大家的讀書熱情表示滿意。

顧璐璐還看到了少年小波，趁著輪休帶著他的一對弟弟妹妹也來圖書館看書。小少年帶著弟弟妹妹坐在角落位置，指著手裡的圖畫書，悄聲告訴兩個小孩書上的字念什麼。兩個小朋友眨巴著大眼睛，皆用孺慕崇拜的目光看著有學問的哥哥。

小波對著弟弟妹妹這樣的目光，臉上的表情更加自豪，還捏了捏戴著貝殼項鍊的小女娃胖嘟嘟的臉蛋。顧璐璐對這兩個小孩依稀有一點印象，好像比小波入職那天送他跟自己離開那時候要有肉一些。她記得當初抱著哥哥捨不得撒手的兩個小孩長得挺瘦小來著，還是現在看著比較健康圓潤。

現在因為圖書館開放接待的物件有限，所以圖書館整體規模不大，管內只有兩名員工。一個負責接待借出和歸還的登記、維護管內秩序；另一個就是月澈，負責將圖書分類和整理、以及維持管內衛生。圖書館每週一閉館一天，兩名管理員這天休息。

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