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晏晏積累了許多的專業知識，它們就像放在儲藏間裡的器物，用不著的時候安靜待著，不聲不響。該派上用場了，忙是冒頭，英勇無敵。

每次逛博物館，對她而言就像是深呼吸，許多在書本上見到的，深藏進腦海里的知識，終於都化為實物。

她像是猛地躍進了浩瀚的長河之中，狠狠地觸碰到了文化的脈絡，觸碰到了那些幾百年前，幾千年前，真真正正存在過的人。見證他們的喜怒哀樂在歷史的長河中被珍惜保留，被無限放大，變成璀璨的，中華民族獨一無二的精神遺產。

每個人的眼睛都在放光，那是知識與現實的重合歸整，所有曾經埋在心中的知識種子，都在此刻成長為根莖，豐富他們的專業能力樹。

對上學習考古文博的學生，就像遇上半個同行。兩位講解員也覺得十分輕鬆，索性跳脫了往日對於普通觀眾所用的講解詞，與潘晏晏他們，更深入，更專業，更有趣地聊了起來。

譬如，

「人類一萬年前就發明瞭第一人稱和第二人稱，第三人稱卻是九千年前發明的，這意味著什麼？」講解員姐姐十分俏皮，對著一眾同學眯眼笑。

張輝老師笑而不語，大家都在思考。

林晏晏想也沒想，直接問：「意味著什麼？」

眾人反應過來，也跟著問：「對啊意味著什麼？」

講解員有些懵，愕然，「你們首大的同學不自己思考一下的麼？你們沒有頭腦風暴課？」

喬瀟笑眯眯地拉著林晏晏的手，「我們是好學多問啊。」

「好吧。」講解員無奈，聳了聳肩，「這就意味著，在長達一千年的時間裡，居然沒人聊！八！卦！」

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