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至少第一節課不能丟臉。

他能猜到理由，也能猜到這堂課估計會有不少人以失敗而告終。

不過他還是希望平時這麼選的人越多越好，畢竟只有不斷突破自己，才能成為更好的機甲維修師，只可惜不少同學都太過謹慎。

修復的過程說難也難，說容易也容易，不同的零件複雜程度不同，修復的難度自然也不同。

在拿到零件時，首先要用機器檢測零件出現了什麼問題，只是有的時候不同的問題會出現一樣的結果，這就需要機甲維修師根據經驗和排除，判斷零件內部的哪個地方出現了問題，然後再用另外的機器進行修復。

而修復過程中，要是你前一步判斷出錯，可能會導致零件出現更多問題，甚至有可能導致零件徹底報廢。

有且只有一種可能，這就是機甲修復最大的難度，在戰場上，一個判斷準確的機甲維修師對許多機甲操作師而言都起著至關重要的作用。

一般情況下，一個機甲維修師會被叮囑照看某幾架機甲，只要這幾架機甲出現問題，就必須要在第一時間進行維修，這批機甲基本是一個小隊，距離比較近。

要是機甲維修師能力不夠，或者說他需要照看的幾架機甲出現了多個錯誤，就會手忙腳亂，甚至因為他的失誤導致小隊覆滅。

從學校畢業的機甲維修師中能上戰場的一定是天才中的天才，本身就在學校成績突出的人，只有他們才能更好地照看戰場上的機甲。

至於其它學生，要麼是進入各大機甲製造集團，要麼是進行各大機甲維修公司，絕不會有上戰場的機會。

晏瑾手裡拿著需要修復的零件，將它放在專門的檢測儀器上，不一會兒，機器就發出了滴滴滴的警報聲。

宋惜站在一旁，聽到聲音立即湊過臉來：&ldo;305？這個錯誤警報的話，我記得可能有幾十種錯誤的可能性？&rdo;

&ldo;嗯，而且估計這個零件裡面的問題不止一處。&rdo;晏瑾旋轉了一下零件的角度，果然機器上的警報編碼發生了改變。

&ldo;607？這個比剛才那個稍微少一點，不過也有十幾種錯誤的可能性。&rdo;宋惜苦著臉，好像選到這個坑爹零件的人是他。

他之前背書被到差點吐出來，對這些錯誤編碼自然耳熟能詳，看到這兩個錯誤編碼，他可以瞬間背出所有可能的錯誤。

但這不代表這就行了。

機器螢幕上顯示錯誤編碼的下方，還有一長串數字，這些數字就是檢測出來的&ldo;真實結果&rdo;，機甲維修師必須要根據錯誤編碼和這串數字進行計算、排除，最終找到出錯的地方。

而錯誤編碼下的錯誤可能性越多，就代表計算的資料越龐大，即使大部分計算過程都可以由機器完成，期間所需要耗費的時間也不少。

以四年級學生的水平，五個左右的錯誤可能性在他們承受範圍之內，超過八個對他們而言計算難度就會變得非常大。

這還只是找出零件的具體位置，就已經涉及到了龐大的計算，找出之後的修復過程，還有龐大的計算在等著。

宋惜對晏瑾眼前機器上的數字有些不忍直視，偏過頭把自己手裡的零件放在機器裡。

&ldo;666？這個簡單啊，才十種！&rdo;宋惜激動道，看過晏瑾螢幕上的數字，再看自己螢幕上的數字，都覺得這是天大的好運氣。

周圍的人聽到宋惜&ldo;才十種&rdo;的說辭，有些欲哭無淚，但是看到晏瑾的錯誤編碼後，又覺得宋惜說的也不是沒有道理，跟幾十種錯誤的可能性相比，才十種錯誤的可能性真的算是良心了。

在這之後，教室裡不時出現哀嚎或者慶幸的聲音