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而平平坦，也就只有出口那一小段稍微破爛點，龍泉用飛一般的速度區區幾十分鐘就完成了這段路，接下來要去S村可就困難了，因為，那裡沒公路。

40多公里的鄉村便道，普通人步行的話要10個小時，最初的一段石沙路還算寬敞，勉強也能過吉普或拖拉機，龍泉就騎著摩托在這樣滿是石頭的顛簸山路上疾馳，時而急轉、時而騰飛、時而俯衝，一路瀟灑前行。

可越走山勢越陡，甚至險。最窄的時候路頂多也就兩米，隔壁就是十幾米甚至幾十米深的可以算著是懸崖的土坡，石沙路也漸漸變成了黃泥路，或許才下過雨，這地還有些泥濘，騎著阻力挺大。

龍泉不得不漸漸放緩了行駛速度，他還有任務等著做呢，絕對不能在探親的路上出任何意外。

他不得不用最棒的軍用摩托在崎嶇的山路間龜速前行，切身體會著什麼叫做山路十八彎，什麼叫做蜿蜒的羊腸小道。

當龍泉輾轉來到一個視野不錯的山坡時，看著那些零星散佈在山間的低矮土房，看著不遠處山坳裡的那個小小的，像是青翠樹林中的一個破舊補丁似的寒酸小學。

他不由得輕輕嘆了一口氣。

像林瓏這種普通人，不會騎摩托也不可能在這種危險的山路上行駛，她又是怎麼去的那個連電話都沒有的村中小學？是用她那小得堪比三寸金蓮的腳在海拔兩千多米高的山上步行幾個小時嗎？

一個在城裡出生成長的時髦姑娘，她又是要怎樣去習慣那崎嶇的山路、木板搭成的農村旱廁、無處不在的蚊蟲跳蚤以及四面透風的房間？

在隱約有些擔憂的揣測中，龍泉又在山間繞了幾個彎，終於來到了那個先前看著彷彿近在咫尺的山村小學。此時，已經臨近上午十一點。

遠遠的，他就看見自己的妻子穿著樸素的T恤和看似很陳舊的水洗牛仔褲，揹著一把大紅色的民謠吉他，走在低矮的黑瓦灰牆校舍旁，然後推開了一扇斑駁破舊的綠漆木門，翩然走了進去。

早上居然還有音樂課？龍泉疑惑著，然後直接將摩托車往那個連象樣的圍牆和大門都沒有的學校地基土坡下一放，直接就走進了那佈滿雜草的“操場”，校園裡一個人也沒有，大概都在上課吧，正好方便了他悄悄走到林瓏所在的教室門口聽牆腳。

“老師想問一下大家，你們都見過中華人民共和國國旗嗎？”林瓏站在教室的正前方，微笑著詢問自己面前的20來個一年級學生，並示意大家知道的都可以舉手。

“見過！”參差不齊甚至極其不標準的普通話聲在教室裡大聲喊響。純樸可愛的孩子們，總是喜歡用大嗓門來回答自己明確知道的問題，以及表示對老師的喜愛。

“喲，都見過呀！那誰能為老師描述一下國旗是什麼樣的？”林瓏又問了一個問題。立刻有聰明的孩子轉身就越過沒有玻璃的窗欞，指著操場中旗杆上飄揚的紅旗，回答那就是國旗。

差一點就被無意中發現的龍泉，趕緊快步一退，將自己藏在了門後。接下來，他靜靜的聽著林瓏引導學生們描述著國旗的外型、總結在什麼情況下會升國旗、奏國歌。

她告訴大家，國旗是中華人民共和國的象徵和標誌，紅色象徵革命，旗上的五顆五角星象徵人民大團結。而國歌，它名為《義勇軍進行曲》，在民族危亡的之際誕生，代表著奮勇向前的精神。

國旗與國歌是一個國家、一個民族尊嚴與榮譽的象徵，它代表著我們每個人對祖國的熱愛、驕傲與自豪。因此，在唱、奏國歌時一定要莊重而肅穆，在身體允許的情況下一定得站立。

接下來，她先用吉他演奏了一遍國歌，又自己筆挺的站著，美麗而莊嚴的唱了一次，讓學生們感受著樂器與人聲的不同音色。

“今天這節課老師要教同學們學一首歌