第209章 不能遺忘(第2/2 頁)

對人體的傷害情況……

電擊實驗，用不同電壓的交流電和直流電對人進行電擊，觀察電擊情況下，人的耐受程度，多少電壓下人會死亡……

再進行解剖，觀察電擊對身體器官和內臟造成了什麼樣的傷害……

傳染病實驗：除了研究鼠疫和霍亂的陶土細菌炸彈，他們還會直接將梅毒、天花之類的傳染病直接注射到受害者的體內，觀察不同發病程度下，受害者的身體變化情況……

嬰兒實驗：被擄掠來的女性受害者，會被他們強姦懷孕之後，留下一部分作為正常健康對照組，對不同階段的孕婦進行活體解剖，觀看嬰兒的發育狀況。

接著，還會在其他的對照組，進行細菌和病毒的注射，同樣進行活體解剖，觀察不同細菌和病毒對嬰兒產生的影響……

有孕婦被活體解剖之後，尚未氣絕身亡，在疼痛的刺激下甦醒過來，開口淒厲的喊道：“放過我的孩子……”

武器效能試驗：用新研製的武器對受害者進行射擊，新研發的刺刀對著人體進行刺殺，接著觀察受害者的傷害情況，以確保所謂的武器最大殺傷力。

還會將受害者綁在坦克當中，再進行灼燒，反坦克燃燒瓶，炸藥包去炸坦克，實驗坦克的戰場效能。

毒氣殺傷實驗：用活人實驗他們發明的毒氣炸彈，檢測毒氣的殺傷力。

……

種種喪心病狂的實驗中，還有一項無比令人髮指的實驗，那就是母愛實驗。

他們將抓來的中國母子或者母女送進毒氣室，小孩子只有四歲，只留下一面玻璃窗，觀察內部情況。

當毒氣充滿整個毒氣室，母親緊緊的抱著自己的女兒，將她抱在懷裡，希望能這樣保護自己的女兒，可母女倆很快還是死在了毒氣之下。

他們覺得這樣測試母愛並不夠直接，於是想出了新的測試辦法。

他們改建了乾燥室，將母親和孩子送入乾燥室當中，腳上不給穿鞋子，接著加熱金屬地板。

在他們看來，這樣母親會有兩個選擇，一個是強忍著腳下的炙熱和痛苦，將孩子高高舉起，努力保住孩子的性命。

還有一種可能就是母親會把孩子墊在腳下，用以隔絕高溫，儲存自己。

他們在乾燥室上留下一個小孔，偷偷的觀察著裡面的情況，並做下記錄，測試母愛是否真的如認知中的那麼偉大。

……