第119章 朔州來人(第1/2 頁)

用著不熟練的漢語對著劉聲說道:“將軍新年好！祝將軍年年有今日，歲歲有今朝。”

劉升汗顏，這是什麼祝福？誰教的？

但也沒有呵責，只是問了一番學業，讓他好好學習。

也包了五個錢，收到錢的胡人孩子興高采烈的跑向遠方。

跟先前的小夥伴一般向別人炫耀。

劉升笑了笑孩子的世界就是這麼簡單。

劉升在視察了一下難民營，在每個難民營簡單的吃了幾個餃子，便跟著眾人回到應州城，晚飯他們這些漂泊在異鄉的人要聚在一起吃個飯。

司馬和錄事也想過來摻和，被劉升趕了回去，有家你不回？跟我們這群人在一起有什麼好吃喝的，更何況司馬和錄事跟他也不是一條心的，他到現在也沒想清楚，到底要怎麼安排，是把這倆貨是一起宰了，還是留著當手中的刀？

為此劉升不想跟他們有太多的牽扯，萬一有了感情需要宰的時候捨不得咋整？

但這兩貨認清狀況後，工作態度和能力還是有的，這麼多難民，被安排的井井有條不曾生亂。

今天的天氣很暖和，劉升在難民營的時候就在想一個問題，過完年是不是要給他們開始蓋房子？

現在人力有了，磚頭也有了，水泥也有了，雖然天氣寒冷，可能對水泥乾涸的速度有些影響，但此時大家都還住著雪屋呢！

如果等開始化雪的時候再蓋，那就是幾十萬人同時暴露在冷風中，不知道要凍死多少，這是劉升不願意看到的。

最重要的是開春之後要忙農事，莊稼是一年活命的本錢，如果錯過了，那一年都要餓肚子，總不能因噎廢食。

還有一個問題，那就是會種地的人不夠，契丹這邊的耕耘方式很粗糙，遠沒有大宋的細耕收穫的糧食多。

又遷來那麼多牧民，這些人都是要教的，不要以為種地很簡單。

劉升雖然學過，但那只是實踐課的遊玩。

老師都是老師教的，估計老師的老師也是老師教的，沒一個實踐過，理論知識那是相當豐富。

種地和其他東西不同，無論什麼劉升都敢指點一番，不行就重新來過，影響不大，種地這要是弄不好得絕收。

一年辛苦白費，這還得讓魯巖從大宋多弄點老農過來...

劉升在房間內思緒萬千，這時米興興沖沖的跑過來道:“將軍，你猜誰來了？”

“臥槽”劉升正在深思，被米興一驚一乍的嚇了一跳。

有些不滿道:“把他們給我扔出去。”劉升以為是錄事和司馬還不死心，想往他這湊。

米興有些玩味衝著外面大喊道:“真的把吳澤他們扔出去？”

劉升蹭的一下站了起來的:“你說誰來了？”

米興興奮道:“吳澤和王先生他們從朔州來過年的。”

劉升也顧不得其他急忙向外走去。

離得老遠就看到門外停了好多輛馬車。吳澤正看站在門口觀望，看到劉升大步上前一個熊抱抱住劉升，給了劉升一個大大的擁抱。

又把臉也貼上了劉升的臉，劉升一臉黑線，這又是從哪兒學了這些亂七八糟的東西？

不過自從成親之後，吳澤的氣質變了好多，似乎長高了些，整個人更加魁梧，也更有自信。

沒有以往那種唯唯諾諾，看來想讓一個男孩長大的方式就是讓他成親。

讓吳澤成親不乏是一個好選擇，看著吳澤過得這麼好，劉升也就放心了。

吳澤興奮的拉著劉升往門外道:“升哥，你跟我來，我帶你見見我媳婦兒。”

劉升....這不用了吧！我見過，還挺熟...

再見亓可，劉升差點兒沒認出來。雙眼低