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看了劉永平的思想匯報後，曹指導員向上級作了匯報，並很快得到答覆：

「服刑人員必須無條件接受刑罰，完成各項改造任務，在不影響監管安全和改造秩序的前提下，為其提供了學習便利……」

這天，劉永平正在閱覽室看雜誌，指導員對他說：「你努力吧，監獄方面已沒有任何問題。如果學習中遇到什麼困難，在政策允許的範圍內，我們會盡力給予解決。」

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劉永平很高興，回到監舍便制定了詳盡的學習計劃。

在分監區，表現好的犯人每個月可以使用一次「親情電話」與親人聯絡。這根「親情熱線」便成了劉永平與學校和導師聯絡的橋樑。

劉永平的妻子在電話中說：「本來，學校方面僅打算保留你的學籍、為你辦理休學手續，現在校方也改變了想法，他們說，只要監獄方面沒有問題，他們一定支援你繼續讀博士！」

劉永平心中充滿了感激。他抓緊每一分鐘時間，重新攻讀起來。

分監區有嚴格的規定，每晚九點半所有監舍必須熄燈，讓犯人休息。可晚上正是學習的黃金時間，這該怎麼辦呢？

監區民警為他開了綠燈。經過研究，監區讓他擔任犯人包裹房管理員。包裹房相對於其他地方來說比較安靜，還有一張書桌，較為方便，也不會干擾別人，這樣他更有了學習的時間。

儘管監區民警全力支援他，但人在高牆內，讀博士所面臨的困難還是可想而知的。這時候，他的妻子李麗成了他與導師、同學聯絡的關鍵人物。每隔兩個星期，李麗便會來一次監獄，將導師和同學們交給他的參考書和學習資料轉到丈夫手上，同時，帶回丈夫寫在紙上的問題。

隨著研究的深入，劉永平需要的資料越來越多，更新頻率越來越快。於是，監區民警每到休息日，便多了一項任務：逛書店，幫劉永平買書。這一切都落在了何警官的身上。

一天，劉永平提出：「我能不能上網查資料？」

監區民警考慮到此事雖沒有先例，但對劉永平來說確實需要，於是經請示上級後，批准了他的請求。

第二監區除了犯人的閱覽室、活動室外，還有民警的閱覽室和活動室，在監區大門的右側二樓上。劉永平被帶到民警閱覽室，這裡有一臺電腦，他在何警官的監督下，上網查閱了大量資料。

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劉永平覺得不能光顧著學習而放鬆了改造，他就主動提出幫助中隊出黑板報，每週一期。劉永平結閤中隊的實際情況，寫出了一系列的文章。他的文章針對性和可讀性強，犯人們都很喜歡看。

劉永平撰寫的論文開始在一些刊物上發表。看了劉永平留在論文後面的地址，編輯部一開始根本不相信這麼高水平的論文是囚犯寫出來的，直到他們給監獄方打來電話核實後，才深信不疑。

也正因為如此，他在全體犯人的公開測評中以最高票數當選為減刑人員，獲得減刑一年的獎勵。同犯們都說：「我們尊重你這樣的知識分子。」

劉永平也無比激動，他知道，這是知識的力量！

劉永平的課題研究論文終於完成了。其中第一篇二十萬字，已經出版；另一篇二十五萬字也已經定稿，它將作為劉永平的博士畢業論文。

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這天，劉永平正在監舍內打掃衛生，情緒顯得很低落。

「怎麼，有什麼想法嗎？」指導員問道。

劉永平很不開心地說：「我還有最後一門專業課要到省城天都市參加考試，可我現在是個囚犯，怎麼去呢？」

到省城的大學去參加博士考試，分監區所有的民警以往都沒有經歷過，但指導員還是勸道：「你放心吧，我們一定會盡力解決……」