第15頁(第1/2 頁)

孟乾對她的嚴厲一直不贊同，「你就是太急功近利了，咱們枝枝已經很優秀了，從小到大你讓她鬆一口氣了嗎？從小上各種培訓班補習班特長班，參加這個比賽那個比賽，她的童年都被你剝削得一乾二淨」

「我急功近利？我這還不是為了孩子好！你就是太縱容孩子，太優柔寡斷，當初要不是聽了你的那套，什麼讓孩子自由快樂的成長，否則孟裡也不會什麼才藝都沒有，好歹咱們還是個藝術世家，丟人！」

孟乾辯解道：「孟裡那孩子是沒有藝術天賦，但他運動天賦好啊，你看那籃球打得」

「那當成運動員了嗎？沒有！除了會讀書還會幹什麼？說好了女兒的教育由我來做主。」每回提到孩子的教育問題，從不吵架的兩夫妻總能爭得面紅耳赤，有了孟裡的前車之鑑，章玉華在對孟枝的培養上，是半分不會讓步的。

「爸爸是音樂教授，媽媽是著名舞蹈家，咱們這麼個藝術世家，結果倆孩子在這方面一點兒建樹都沒有？這才是天大的笑話。」

孟乾冷哼一聲，「建樹？你不就是不想輸人嗎，看你那同學的孩子早早在國際上拿了大獎，心裡不服氣，但這種音樂天才世上能有幾個啊？你讓孟枝從小學那麼多東西，你就沒問過她願不願意學。」

章玉華事事不想輸給別人，哪怕培養孩子也是一樣，可惜孟裡是個毫無音樂細胞的，逃過一劫，而孟枝就承擔起了章玉華的全部希望。

所以孟枝被當作了她人生的一種延續，成為或是資本或是翻盤的籌碼。

「願不願意？小孩子哪懂什麼？小時候你爸逼你寫作業時你高興了？少拿國外那套自由主義論來說道。」

孟乾嘆氣：「孟枝已經15歲了，不是孩子了，她應該有自己的夢想，而不是把你我沒實現夢想的遺憾當初她的夢想。」

章玉華頓了頓，「她沒成年怎麼就不是孩子了？她能知道這個社會生活有多殘酷嗎？現在不刻苦不努力，那以後就只能應付生活的折磨，哪還有什麼夢想不夢想的？」

「你就是太極端！」

「我這是嚴師出高徒，孟枝就是性子太像你，軟弱得很」

門外爭吵聲還在繼續，孟枝坐在書桌前，有些心不在焉。

她明明那麼多優點，卻極少從害怕她驕傲的母親口中聽到肯定，相反，她的缺點卻反覆被強調，生怕孟枝意識不到緊迫性與重要性似的。

從抽屜拿出手機，給方遇舟發了條qq訊息過去，學校不讓帶手機，她們都只有放學後才能使用。

很快，方遇舟就回了訊息過來：別太大壓力了，阿姨也是為你好，我還想我媽管一下我呢。

孟枝：可是你自由啊，我是一點兒自由都沒有，學什麼都是我媽說了算。

方遇舟看著手機螢幕，嘆口氣，一時不知該如何安慰這個好友。

孟枝就是別人家的孩子典型代表，從小上各種培訓班補習班特長班，拿著大大小小的各種獎狀，卻少了一份屬於孩子的天真與活潑。

在方遇舟的印象裡，孟枝似乎從沒閒過，鋼琴舞蹈書法奧數唱歌主持各類獎狀幾乎是像批發一樣紛至沓來，可是孟枝卻很少因為拿到這些獎項而高興，高興的始終都是她的媽媽章玉華。

其實，孟枝一直被壓得喘不過氣吧。

她說不上這種教育究竟是好還是不好，在孟媽媽的嚴厲教導和悉心培養下，孟枝的確很優秀，可這份優秀，是用整個童年和童真換來的，她甚至從小就沒有什麼朋友，也甚少和小朋友們一起無憂無慮的玩耍過。

大家都誇孟枝懂事乖巧，可她知道，孟枝其實很羨慕那些調皮搗蛋的孩子。

方遇舟搖頭失笑，她和孟枝的人生，還真是兩種極端。

方遇舟爸爸很早就去世