第45章 學習煉丹術(第1/2 頁)

第二日，新生班的老師們都驚訝極了，他們發現孩子們的狀態比昨日要好了很多。

今天也沒有小朋友哭鬧了，都乖乖的跟著老師的節奏走，有調皮搗蛋的小孩子也能控制住自己的言行了。

不知道為什麼才一日，變化就這麼大？帶班的老師心中都產生了疑惑。

很快她們就發現孩子們的學習能力增強了，昨天教的知識他們全都記得，而且都只需要教一遍就會了。

難道這些孩子們都是天才？不知道內情的老師都這樣想。

中午吃飯時和花花老師，蘭蘭老師說起這事，幾個老師才發現所有的孩子都是一樣，就像是突然開竅了一般。

只有花花老師和蘭蘭老師有種詭異的理所當然的感覺，好像只要是仙苗幼兒園的孩子，就沒有不聰明的！

下午，唐一楓帶著所有孩子進入了仙靈學府。

現在一共有63個孩子，第一批和第二批劃分在一個班，這個班都是築基期和快築基的孩子。

其他的50個孩子，分別是小班15人，中班20人，大班15人，這些都是按照年齡區分的。

昨天中班和大班都已經讓他們學習了初級引氣入體，大都已經成功進入煉氣期，小部分還未進入煉氣期的，今天的任務就是必須進入煉氣階段，已進入煉氣期的則需要學習運轉靈力，學習一些簡單術法。

把引氣入體功法丟給小班的孩子們讓他們自己修煉。

又將已經築基的孩子們叫了過來，詢問了一下昨日的五個孩子：“昨天的占卜術你們學會了嗎？還有沒有什麼不懂的地方？”

五個孩子搖搖頭，表示自己都懂了。

唐一楓滿足的點點頭，帶這些孩子就是輕鬆，這幾個孩子靈智是裡面最高的，雖然資質上會有些參差，但只要找對方向，修煉也不是問題。

他們都是一教就會，不需要過多操心的。

讓孩子們自由練習，又挑出了幾個火木靈根的。

“火木靈根是最適合做煉丹師的，今天我就給你們講講如何成為一個煉丹師！”

“煉丹的基礎介紹你們應該都已經知曉，但你們所知道的煉丹術都是基於修仙世界中的常識，那在我們這種平和的現代社會，煉丹可以用於那些方面呢？”

“煉丹在現代社會中除了可以在我們受傷時或靈氣不足時及時調整狀態，也可以用於提升實力，比如你們有已經築基的小朋友，就使用過築基丹，那麼丹藥對普通人是否有用呢？”

“這是可以肯定的，比如你們在煉丹基礎篇中看到的最簡單的回春丹，就可以讓一個身受重傷的人恢復到最佳狀態，生機丹則可以讓瀕死之人恢復，其中的生機會根據凡人的吸收能力讓肉體恢復到曾經的狀態，身體回覆生機。”

“當然還有九轉還魂丹，這種丹藥對於凡人而言，就是真正的能讓人起死回生的丹藥，只要是在三天內死亡，且肉身未遭受強烈破壞的，都可以讓人復活。”

“當然這個丹藥也只適用於凡人，修士的死亡一般都是神魂俱滅，不可能透過這個丹藥復活。”

“現在我給你們的任務就是煉製這三種可以救人的基礎丹藥。”

唐一楓繼續說道：“煉製丹藥最基本的是什麼你們知道嗎？”

有認真細看過煉丹基礎篇的孩子立刻舉手大聲回答：“藥材！是藥材！”

“很好！有小朋友回答出來了，說明有認真看秘籍哦！”唐一楓點點頭，“藥材的獲得有簡單的藥材種植和藥材採集，當然我們學府目前還未開放靈植園，需要用到的藥材只能去靈境之界的小秘境去收集。”

“有沒有小朋友想進入秘境之中收集草藥呢？”唐一楓笑著問他們。

“我！老師，我要