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許天打斷他的話：“張校長，我知道你要說什麼，你覺得呂老師是位負責任的好老師，不可能幹這種事對嗎？”

張校長忙點頭：“沒錯沒錯！”

“現在說什麼也沒用，要經過我們調查審訊，才能得出結論。人不是非黑即白，她對學生好工作認真負責，跟同事領導都能相處和諧不代表她不做壞事，您說呢？”

“啊？也對也對！”張校長繼續點頭。

就見呂新眼神裡閃過一絲蔑視，顯然是覺得張校長一點主見都沒有，太容易被帶著走。

甯越先打電話讓胡東帶人來把呂新和孟浩帶回局裡，他們留下來調查取證。

許天已經檢查了那截子漏電的電線，確實看不出故意毀損的痕跡，如果呂新想把電線磨壞，那她得先把電斷了，再幹這事，磨壞電線後，再去插上電，這過程中還不能被人發現，她怎麼確保電到她想電的人呢？

細長的電線上很難取到完整指紋，許天在籃球架的鐵樁子上找到幾枚，但看大小不像是呂新的。

她正要去教學樓的電源插座那裡，施工的裝修師傅們回來了，可他們也不確定電線是怎麼漏電的，“我們沒發現啊，可能拖拽的時候絆到邊邊角角，一拽就磨壞了吧。不過我們去吃飯的時候已經去教學樓裡拔了電源，畢竟在操場上，就算不怕電到人，也怕調皮孩子跑到這兒搞我們的機器。”

甯越一愣：“什麼？你們走前斷電了？”

“沒錯！”為首的師傅說。

許天更覺得有問題，“寧隊，我得去教學樓插電的地方搜查一遍。”

“應該的！”

許天在教學樓那邊的插頭上提取了四枚指紋，其中兩枚應該是甯越的。

張校長見他們這麼鄭重其事也有些慌了，忙比劃著：“應該都是誤會吧，操場上的電是從教學樓接出來的，用了兩條長線，怕被學生踢來踢去，甚至絆倒學生，只能繞到牆邊拽過來，過程中也許會有釘子或磚角磨到電線。誰沒事會去拿這玩意電人啊，我覺得呂老師幹不出這種事。”

甯越道：“我們也希望這是個誤會，大家都沒事，皆大歡喜。可現在師傅們已經確定他們拔了電，呂新在跟孟浩爭吵時，他們還在吃飯沒回來，誰把電插上的？這事得查吧。”

張校長嘆口氣：“呂老師應該不會這麼壞吧。”

甯越沒理他，又找到一樓靠近電源的教室，詢問裡邊的學生，都沒人見過呂新，也不知道是誰動過插頭。

許天說：“他們有的剛從食堂回來，有的剛從家回來，沒看見也正常。”

甯越分析道：“目前看來有三種可能，一是呂新運氣好，趁裝修師傅去吃飯，先磨壞電線再把電插上。二是她無意間發現電線漏電，想利用起來，插上電，打電話叫來孟浩。”

許天打量著不遠處的裝修師傅，“三是有人在幫她！”

“沒錯，我看都請回去吧，有些人到了審訊室才會說實話。”

那幾位裝修師傅倒是很配合，“沒事，問什麼我們都配合，讓去哪