分卷閱讀16(第1/2 頁)

樊噲、曹參、夏侯嬰、周勃等人俱都不凡。】

【劉邦後來當了皇帝，就不多說。】

【我們學過鴻門宴這篇課文，知道“項莊舞劍，意在沛公”這句歇後語。樊噲手持劍盾闖鴻門宴，助劉邦逃脫，是劉邦手下的一員大將。】

【曹參是繼蕭何之後，漢惠帝劉盈的丞相。有個成語叫做蕭規曹隨，劉盈不如劉邦，曹參不如蕭何，所以蕭何在世時制定的規章制度，曹參不做改動，照章執行，也依然將國家治理的井井有條。】

【夏侯嬰和周勃我們比較陌生，但他們的後代夏侯淵、周亞夫我們並不陌生。】

劉邦疑惑了，劉盈不是漢文帝？那漢文帝是誰？

他是打天下的漢高祖，那麼治理天下的文、景二帝肯定不會離他太遠，難道漢文帝是劉盈的兒子？

課文？

想不到他在鴻門宴上驚險萬分，死裡逃生的情景也被寫入課本了。

多選點他的高光時刻入課本啊。

夏侯嬰：“……”前面樊噲和曹參都講了功績，怎麼輪到他和周勃就要沾子孫後代的光？

他也善於識人的好嗎！

比如韓信，韓信就是他最先發現的人才，舉薦給陛下的。還有，夏侯淵是他的幾世孫？聽都沒有聽說過。

同時他也為周勃抱不平。

據他所知，周勃立下不少戰功，和曹參一樣也當了丞相，怎麼就不如次子周亞夫的名氣大了？

【若是天下安定，劉邦可能要在深山老林裡待一輩子，做個亡命之徒，極有可能落草為寇。但是陳勝、吳廣反了，各地紛紛響應，沛縣的縣令也想造反，這就給了劉邦機會。】

【縣令要反，蕭何做為輔佐縣令的官員在一旁出謀劃策，建議縣令將逃亡在外的劉邦請回來，增添實力，聚攏民心。】

【這個建議好嗎？這個建議無疑是好的，前提是沛縣的縣令要是一位愛民如子的好官，在當地得民心歸附，有較深的根基，且自身有能力，才能將劉邦等人收入麾下。】

【可問題是，這沛縣的縣令不是個好官，又沒有能力，在沛縣也沒有多少根基。平日裡助紂為虐，欺壓百姓，本就不得民心，又出爾反爾，把劉邦從深山老林裡招出來了，又不放劉邦進城，還要殺出主意的蕭何，這就給自己引來了禍端。】

嬴政想到一個詞，官逼民反。

這事不賴陳勝、吳廣、項羽、蕭何、劉邦等人，沒有被逼上絕路活不下去，誰會想造反呢？

他已經停建了阿房宮等勞民傷財的工程，這些人自然不會反叛，畢竟不是天生的反賊。蕭何依然是他要招攬的賢才，也是能夠招攬的。

沛縣的縣令欺壓百姓？秦始皇皺眉，他向來不喜歡這種欺上瞞下的小人，當即命人前去搜查罪證，處死示眾，澄清吏治。

【自秦朝改分封制為郡縣制以後，官員異地任職。沛縣的縣令看到劉邦帶了幾百號人前來投奔，考慮到自己在沛縣根基不深，擔憂自己駕馭不了是地頭蛇的劉邦，此舉是引狼入室，於是下令關閉城門，捉拿蕭何和曹參。】

【這就體現出這位縣令不得人心的地方來了，蕭何和曹參早就聽到風聲逃出城了。】

【正所謂請神容易送神難，劉邦既然從山裡出來了，就不打算再回到山裡。他寫了一封告父老鄉親書，射進了城裡，鼓動城中的百姓殺掉欺壓他們的縣令，迎他入城。】

【沒錯，這封信是劉邦親筆寫的，劉邦並不是文盲。“劉項原來不讀書”這句古詩膾炙人口，誤導了我們多年。】

劉·文盲·邦：“……”是誰造遙他不讀書？

大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！

這首《大風歌》聽過嗎？