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孃的?手，興奮地指著船蹦蹦跳跳大?喊著：“爹爹，孃親，是大?船！”

她的?聲音太?過清脆，旁邊的?人聽?了，紛紛轉過頭去。

那?個女孩子的?父母連忙頷首朝眾人表示抱歉：自家孩子吵到大?家了。

旁人也不覺吵鬧，只是覺得孩子天真童趣，都回以和善的?笑意。

船家在碼頭前收錢，喊著：“大?人二十?文，小?孩十?文。”

姜瑤把最後一顆糖葫蘆吃完，林愫已經交完錢帶著她走到船上。

畫舫有足兩層樓高?，二樓是觀景的?露臺，一樓是是遊客休息的?地方，供給茶水點心。

船行?湖中，清風徐來，大?船在水面?上撥開一道水痕，緩緩向前。

碧波萬頃，春水盪漾，姜瑤看著外面?的?景色，任湖風吹開自己劉海的?碎髮，心想，遊船原來不過也就只是這?樣。

“阿昭，你看，這?是什麼？”

林愫的?聲音忽然傳來，他推開桌面?上的?點心，下面?露出的?，是交錯的?棋盤。

原來這?桌子設計別出心裁，還將棋盤藏於其中。興許是碼頭臨近學宮，遊船的?不乏有學宮中的?學生和被講壇吸引而來的?遊人。

文人崇尚風雅，琴棋書畫中的?“棋”便是其中之一，林愫開啟桌案下的?櫃子，果然找到了黑白?棋子，可供遊人在舟上對弈。

姜瑤心想，這?船家可真是商業鬼才，若是遊人見棋興起對弈一局，等到這?趟船下客時若還沒能完成棋局，下棋雙方若是不想被打斷，只能再交一次船費。

姜瑤正思索著，就聽?見林愫溫和的?聲音傳來，“我記得，曾經教過阿昭下棋。”

林愫的?確教過姜瑤對弈，不過那?已經是很久之前了，姜瑤三四歲的?時候，在鎮上的?書院看到人下棋，覺得好奇，所以纏著林愫教自己。

這?一教斷斷續續持續了幾年?，雖然說?是教，不過林愫只是教了她基本的?規則，沒有往深處教她，和她下棋的?時候，都是故意讓著她，哄著小?孩玩的?罷了。

不過前世回宮後，在琴棋書畫之中，姜瑤卻唯獨將“棋”練得通透。

論下棋，她十?分自信地認為，現在的?她，勉強也能算個高?手。

姜瑤還沒真正和林愫正正經經地下過一盤棋。

既然林愫邀約，姜瑤也來了興趣，摩拳擦掌道：“那?爹爹可要看看我有沒有進步嗎，這?次我要你認認真真地跟我下，可不能再像以前一樣讓著我？”

林愫微笑：“好呀。”

姜瑤不想藏拙，她有些期待，她勝過林愫的?時候，他會是什麼表情。

一盤棋局就此展開。

姜瑤先落子。

姜瑤上一世閒暇之餘，常與她謝蘭修臨窗而坐，對弈一局，謝蘭修棋路平穩，步步為營，不知不覺之間就能將她網羅進圈套之中。

為了對付他，姜瑤只能兵行?險路，這?也練就了一手詭譎多變的?棋風，往往在出其不意間，就將對方的?棋子鎖死?。

上輩子，她憑藉這?個棋