音樂大師課隔壁班的老師。(第1/1 頁)

在《音樂大師課》的第五場彙報演出中，主題定為“隔壁班老師”，林念淇將在孫睦涵學長的陪伴下，以及古巨基老師的指導下，共同完成一次精彩的對唱表演。

對唱夥伴的選擇 在古巨基老師的建議下，林念淇與孫睦涵學長結成了對唱夥伴。 古巨基老師：“孫睦涵，你的聲音溫暖而富有感染力，與念淇的聲音相得益彰。” 孫睦涵學長：“非常榮幸能與念淇對唱，我相信我們的合作會非常默契。”

情感投入的指導 古巨基老師在指導中特別強調了情感投入的重要性。 古巨基老師：“這首歌的抒情性很強，你們需要將個人的情感融入到歌曲中。” 林念淇和孫睦涵學長：“我們會努力感受歌曲的情感深度，並在演唱中表達出來。”

彙報演出 彙報演出中，林念淇與孫睦涵身著傳統服飾，共同演繹了《但願人長久》。 主持人：“接下來，請欣賞林念淇和孫睦涵學長帶來的經典對唱《但願人長久》。”

演出結束後的評價 演出結束後，他們的表演受到了觀眾和評委的高度評價。 田震老師：“念淇和孫睦涵的對唱非常和諧，你們的聲音相互補充，情感表達也非常到位。” 韓磊老師：“兩位學員的演出讓我感受到了歌曲中所蘊含的深情厚意。” 古巨基老師：“你們能夠把握住歌曲的精髓，將這份美好祝願傳遞給每一位聽眾。” 薩頂頂老師：“在對唱中，情感的交流尤為重要。你們的眼神交流和聲音的互動都讓表演更加生動。”

林念淇分享了自己的感想 林念淇：“感謝各位老師的鼓勵，我會更加努力地學習和提高，希望能夠在音樂的道路上不斷進步。”

在《音樂大師課》的彙報演出中，除了自己的表演，林念淇也認真觀看了其他同學的表演，並在演出結束後與宋亞軒進行了討論。

觀看其他同學表演 林念淇坐在觀眾席上，聚精會神地觀看著每一位同學的表演。她注意到了同學們在舞臺上的每一個細節，從他們的聲音控制到情感表達，再到與觀眾的互動。 林念淇：“每個同學都有自己獨特的風格和優點，我從他們的表演中學到了很多。”

演出結束後的討論 演出結束後，林念淇找到了宋亞軒，兩人開始交流各自的觀感和體會。 林念淇：“亞軒，我覺得張俊一的表演特別有感染力，他的聲音充滿了力量。” 宋亞軒：“是的，我也注意到了。還有曹慧晗的演唱，她的聲音細膩而富有感情，讓我深受感動。”

分享個人體會 林念淇和宋亞軒繼續討論了他們在觀看演出中的個人體會。 林念淇：“我覺得在舞臺上，除了歌唱技巧，情感的傳遞同樣重要。我希望能夠更深入地觸動聽眾的心靈。” 宋亞軒：“我同意。而且，我也意識到了在表演中要更加自信，這樣才能更好地展現自己。”

互相鼓勵 兩位同學在討論中互相鼓勵，希望能夠在未來的演出中取得更好的成績。 林念淇：“亞軒，我們都要繼續努力，不斷提升自己。” 宋亞軒：“當然，念淇。我相信透過不斷學習和實踐，我們都能夠成為更優秀的歌手。”

：()游泳隊的小海豹